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《救救孩子》演讲稿

时间:2017-04-29 11:06:07 演讲稿范文

《救救孩子》演讲稿

尊敬的各位领导、各位同仁:
     大家好!
     走进我的博客,会看到如下的文字,我给它取个名字叫“救救孩子”,今天我就以此为题进行我的演讲,这样说,绝没有哗众取宠之意,目的是想引起大家的深思,以化解我心中的困惑!
   近些年来,我的困惑越来越大,那就是我看到了越来越多的家长,正在为自己的孩子包做除了学习以外的一切事情,仿佛这样就可以让孩子最优秀,让孩子得到真正的幸福。其结果却事与愿违,致使许多家长经常抱怨。亲爱的家长们,你们的所作所为并不是真正关爱孩子,是等级观念的思想在作怪,是在自毁其根。下面仅就发生在我身边的一些真实故事谈一下我的看法:
案例一:上学放学的路上,我时常看到家长们在高高兴兴地为孩子背书包,用自行车接送孩子上学放学,那些路程并不远而开着车来的就更是与日俱增了。这种做法基本上剥夺了孩子仅剩的一点锻炼机会,致使孩子们健康状况令人担忧——上课时,很多学生打不起精神,一身倦怠地匍匐在桌子上,还时常发出长吁短叹。体育课上,教师想提升一下学生的体能,让学生绕着操场慢跑,结果不到二百米,有些学生就已气不成声,哀求着老师停止。劳动时,工具还没有动几下,两腿早已酸软如泥,像皮影人一样抽抽搭搭了。看到这些,我不禁暗想,这样的孩子将来怎么能建设国家、保卫祖国。其根源在哪里——
那就是我们剥夺孩子健康成长所需要的锻炼机会。谚语说:庭院里跑不出千里马,花盆里长不出万年松。就是说,千里马,得有它驰骋的草原,万年松得有它成长的土壤和空间,失去了这些,我们还在谈成长、成材、成功,那是惘然!所以,我建议我的家长和同行:要创造条件,多提供一些锻炼的时间,让孩子在快乐中健康成长。那样他们才会体格强健,思想健康地学习、工作、生活……
案例二:孩子在一片赞美声中成长,没有一点逆境教育。孩子能哭,说有利宝贝加大肺活量;孩子能恶作剧,说宝贝智商高;孩子骂人,说宝贝学乖了;孩子打架,说宝贝有个性;孩子早恋,说宝贝已经成人了……对待孩子的诸多毛病,家长们只是一笑了之!老师们想管一管,还时常会造成一些不愉快。
亲爱的同行们!赞美是对的,赏识也是应该的,但人世间的事情不是绝对的。赞美,应该有值得赞美的理由;赏识,也应该有值得赏识的条件。没有赞美的理由,也没有被赏识的条件,就去赞美,就去赏识,那不仅不对,而且害处极大!俗话说:“过犹不及。”人们常说:“自古英雄多磨难。”是说逆境对人的.发展具有重大的意义。逆境,能够“增益其所不能”。在孩子小的时候,我们就应该给他适度的体罚,无意之中就会培养孩子的心理承受能力和宽容之心。 “人在少年苦,十人九轰烈。”这话是有一定道理的!温室里的幼苗,是经不起风吹浪打的。过度的保护,会使孩子丧失生活的主动性,丢失了人生道路上的真正情趣。
案例三:现在的孩子,在物质生活方面得到了最优厚的待遇。可以说是要风有风,要雨得雨。具体表现:就是家长给孩子钱,是要多少给多少;要时髦的品牌的,什么奇特给买什么,只要孩子喜欢、高兴就可以!中国人说穷人的孩子早当家,那是过去,现在越来越多的中国孩子是穷家富养,没有担当。在学校里盛行比吃、比穿,比谁阔气。一身的珠光宝气,满身的垃圾食品味道……
对此,我们且不谈奢侈与浪费,只谈对孩子品格的影响。鲁迅曾说“生活太安逸了,工作就被生活所累。”孩子学习也是这样。教育孩子,有时和养花相似:绝对不能因为你喜欢它,就过度地浇水施肥。水多了,腐烂了花的根系;肥大了,花会被烧死。喜寒的,不能温度过高;喜旱的,水分不宜过大。否则,花会枯萎掉。这是花中的因材施教。学生中比的风气会使孩子兴奋点转移,使他过度的注意别人的服饰,讲究自己的发饰,甚至刻意修版自己的一笑一颦,而忘记本业,不再努力学习。上下课吃小食品,害处也是很大的,没等下课心里就惦记着吃什么,心思早已飞出课堂。有人说,一日吃好三餐,会养成一生的好品质,这是有道理的。再者,小食品,尤其是膨化食品中含有激素,那容易刺激孩子性早熟,发育过快,骨质疏松等。现在有很多学生,成长过程中出现躁动不安的状态,就是因为这个;有时,只是跌倒了,却造成了严重的骨折,这些都是钱惹的祸。作为家长和老师的应该培养孩子吃苦耐劳的精神。人生,不只一种味道——甜!应该是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。人生只有遍尝百味,才是真正的人生,那样才能体会到真正的幸福。人,一辈子总是吃饺子,那不是幸福,能把人吃呕吐喽!现在有很多孩子轻生,就是因为他太幸福了,没有真正体验过什么是贫穷,什么是苦难,所以他就失去了幸福感,所以它就失去了生命价值观,所以他就拿生命不当一回事了!那么何谈珍爱生命,敬畏生命!

《救救孩子》演讲稿

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