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小学学校工作总结

时间:2021-03-20 08:11:05 学校工作总结 我要投稿

【热门】小学学校工作总结范文合集七篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编收集整理的小学学校工作总结7篇,希望对大家有所帮助。

【热门】小学学校工作总结范文合集七篇

小学学校工作总结 篇1

  20xx年下学期,学校紧紧围绕贯彻党的十七大精神,努力实践学校确立的“以人为本,全面发展,德育见长”的办学理念,各方面的工作都取得了长足的发展,圆满完成了学校期初制定的工作计划。可以用四个字的来总结它,即“有序发展”。首先是这学期来,学校各方面的工作都在发展,都有进步。其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确,高效有序地朝着预定目标一步一步前进。主要体现在:

  一、达标工作全力以赴。

  这学期来,学校朝着“争创一级达,争当一流学校”目标迈进一大步。

  首先,全校教职工思想统一,工作勤奋,都能以“志存高远,追求卓越”的思想境界来开展各项工作。学校各处室按照一级达标的新标准,发挥聪明才智,创造性地开展工作,已完成各项指标材料的归档,一级达标申请报告、学校的自评报告、各项材料的目录均已定稿,学校简介、教学、教研等录像专题片也制作完毕,近期,学校将把这些材料送市审阅。

  其次,教师素质是办一流学校的关键,一学期来,学校重视师资队伍建设,抓好教师专业成长,强化教学常规检查,规范教师教学行为。为了加快新教师的成长步伐,学校按照“压担子,指路子,出点子”的原则(压担子:对新教师,我们大胆使用,不保守,充分发挥他们的积极性;指路子:引导新教师的成长方向,促进他们的专业发展;出点子:实行新老教师结对,实现师徒共同发展),对青年教师进行培养。为了解学校老师的教育教学水平,学校向学生作问卷调查,从结果来看,学校不管是新教师,还是老教师,都能紧紧围绕“爱生、敬业、求实、博学”的教风,有序地开展教育教学工作,使学校的教育教学质量稳步提高。

  其三,围绕一级达标的硬件需求,学校完成了教学楼、图书室、农村远程教育二室改造;学校实验室铺设和校花坛装修;绿化带的规划和种植。校园变了,我们环境美丽了,新望台小学正以崭新的面貌呈现在世人面前。同时学校的教学设备也不断完善,更现代化了,学校除了教室配备多媒体设施外,现在正着手筹备舞蹈室,为全校师生提供更优良的教学环境。

  二、德育工作成效显著。

  这学期,学校提出“提高学生自我管理能力,共建和谐校园”的德育工作思路。

  首先,学校提出要以学科教学为主阵地,努力挖掘课堂中的德育资源。经过一个学期的实践,广大教职工,特别是一线老师已经充分认识到,教育不仅仅是要传播科学文化知识,更重要的是要教会学生如何做人,如何从“学会”向“会学”转变。从深入课堂听课情况来看,学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”,充分肯定学生的优点,经常鼓励学生,将课堂教学和道德教育有机结合起来,贴近学生的生活实际和心理需求,真正让学生去体验、感悟、探索和创造,这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。

  其次,学校倡导以班集体教育为主渠道,注重自我完善。在学校的倡导下,学校班主任都能充分发扬教育民主,创设宽松、和谐、开放的班级教育环境,都能根据班级具体情况,发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理,确定富有班级个性的班风,制定自己的班级公约,开展由学生自定主题的主题班会。一些班级实行学生干部竞争上岗,班级中人人有事做,事事有人做;常规管理放手由学生组织实施,让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。一些班级探索出了特色鲜明的管理方法,如班委轮换制、班长组阁制等。这种由学生心底流淌出来的班级精神,最能叩击学生心灵,其效果远远超过了空洞的说教。

  其三,学校重视德育科研,在设立“提高学生自我管理能力,共建和谐校园”的校本课题基础上,组织多位老师参与县德育课题的专题调研,取得了好成效。

  其四,学校开展多种形式的德育活动,锻练学生的能力。一学期来,学校以人本主义教育思想为指导,根据青少年的身心特点,以德育实践为主体,将德育工作寓于丰富多彩的活动之中,让学生在活动和实践中体验感悟,从而发挥学生主体作用,培养学生自我教育,自我管理能力。如:学校举办科学艺术节活动,培养学生组织协调能力,发展学生个性,陶冶学生情操;开展一些与学科教学相结合(比如:科技创新大赛,作文,诗歌创作比赛等)的活动,培养学生创新意识、科学精神和实践能力。

  三、课程改革有序推进。

  新课程改革全面推进。伴随着新课程的实施,新的教育教学理念不断地深入师生的心中,学校的课堂正在悄然发生着变化,师生们正以饱满的精神投入到课改工作中去。

  一学期来,学校课改培训重在实效,新课程理念深入人心。学校一方面组织教师积极参加国家、省、市、县各级新课改培训(本学期走出学校去参加培训的老师累计达20人次),另一方面加强校本培训,通过观看课改光盘、专题讲座、案例分析、示范教学等形式加强对课程理念、课程标准的理解,掌握课程研究、校本课程开发的基本方法。通过培训,老师们无论课程理念、科研水平,还是教学素养、教学技能等方面都受益匪浅。

  一学期来,学校课改工作扎实高效,教科研成绩显著。学校被确认为“十一五”重点课题《农村远程教育》项目校;学校顺利通过了农村远程教育市级样本校的验收,校本课题《发挥计算机在小学教育管理中的作用实验研究》成为我校的亮点被全市推崇;学校申请国家级科研课题《农村远程教育实验研究》获得批准并已立项;英语组国家级课题《报刊阅读辅助教学》研究逐步深入。

  一学期来,学校课改工作开展顺利,课改教研活动丰富多彩。学校通过教学常规检查,学生调查问卷,教研组、备课组活动抽查,新老教师结对考核,确保课改工作的顺利开展,并得以落实。同时,学校开展了一系列课改教研活动,帮助老师从落实课改精神、端正教学思想的高度去把握教材。

  四、教师班子团结奋进。

  要让老师把集体当成家,学校首先要把集体办成家,把每个老师当作集体大家庭的一员来看待,倍加关心爱护。

  一学期来,学校领导班子工作思路清晰,思维敏锐,围绕“争创一级达标,争当一流学校”的目标,班子成员之间工作上相互尊重,相互支持,形成一条心,拧成一股绳,团结奋进,开拓进取。

  本学期,由于新课程改革的推进,学校老师有的跨年段教学,有的跨学科教学,有的工作量巨大,有的兼做学校多项工作,这种情况下,老师们依然保持很高的工作积极性,保证各项工作顺利完成,经受住了考验。

  铭选中学是一个团结奋进的集体,人际关系和谐,广大教职工工作积极性高昂,在这样温暖的集体里,大家工作心情舒畅,谁也不好意思不努力工作,谁也不能不努力工作,大家都能任劳任怨。任务分配下去,大家不分轻重,都能认真去做,从不推脱,就像集体作战一样,大家真正把铭选中学当成了自己的大家庭,真正同这个集体荣辱与共。

  五、校园环境日益优美。

  优美、洁净、靓丽,富有文化内涵的校园环境,使置身于其中的师生们,每天心情都是愉快的。学校各功能区布局合理,景观和谐,寓意深刻,内涵丰富,给人的是一种赏心悦目,催人奋进的感觉。根据一级达标和新课程改革的需要,学校将逐步改造安星片区,使校园环境进一步优化,育人功能进一步发挥。

  这一学期的结束意味着新一学期的开始,新望台小学全体师生正以崭新的面貌迎接新学期的开始。

小学学校工作总结 篇2

  本学年度,以推进素质教育为动力,以深入实施新课标教育教学为目标,不断强化学校内部管理,着力推进师资队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下:

  一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平。

  1加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责,要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文,努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

  2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平,坚持以校本培训为主,学校领导听课、评课,互动互学,激励广大教师为学校教育工作努力工作。

  3、进一步加强学校安全工作。安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校从不放松对师生的安全教育,逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任书,人人确立“安全第一”的意识。

  二、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。

  (一)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质。

  1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的,但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,结合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

  2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律素质和自我保护意识。通过各种形式开展安全教育,积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报,张贴一条宣传标语,开展一次征文比赛,发放一份告家长书,开展一个主题班会。通过活动,学生认识到了生命的意义,认识到了安全是多么的重要,懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

  (二)加强教育教学研究,全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线,为此我通过各种途经,全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究,加强对教师工作的指导,切实提高课堂教学的效益。

  三、开展多彩丰富的活动。

  我校少先队活动总是坚持四个原则:民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下,队员们的想象力得以充分发挥,队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干,发表演说,充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动,使队员过得更有意义,活泼健康的成长,轻松愉快的学习。

  四、坚持“精细化”的管理原则

  做好常规性工作为了使学校工作日常化、规范化、制度化,我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度。

  主要有:教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”,并签定了各项责任书,实行教师岗位督查制。实行分层管理,教师全员参与管理,每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查,周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查,都要有一定的标准,对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

  五、回顾一年的工作,我们还存在一些问题。

  1、教师年龄偏大,对新事物接受能力弱,信息技术掌握得不到位,多媒体教学不能开展。教学方法不灵活,教学成绩稳步不前。

  2、教师队伍素质尚待进一步提高,还需要继续加强校本培训,只有更上一层楼,才能走出校门,走向更高更远。

  3、学校经费不足,在改善办学条件方面存在困难,教学条件的改善还有一定的差距,在某些方面制约了教育教学工作的开展。道路坑坑洼洼,遇到雨雪天更是难走,给广大师生带来极大的不便。

  过去的成绩是我们今天工作的起点,我们时时刻刻都必须解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,全同志团结一心,踏实工作,才能把我们学校推向更高的层次,更高的起点。

小学学校工作总结 篇3

  本学期我校德育工作,根据市局工作要求,结合学校实际,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育,践行社会主义核心价值观,深入开展“弘扬长征精神做一个有道德的人”系列活动,引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设,全面提升学生综合素质,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园,以达到学生身心和谐健康成长的目标。现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下:

  一、加强德育队伍建设,提高德育工作实效。

  1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长总负责,德育处具体抓,实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

  2.加强教师职业道德建设。

  学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期,进一步完善了学校德育工作网络,增强班级管理力量,各班配备副班主任,明确副班主任职责,形成了学校德育工作齐抓共管的合力。

  3.加强班主任工作的管理和培训。通过班级班主任论坛,班级文化建设,拓展活动,出任班主任培训等为班主任搭建培训平台,通过学习和培训来更新管理观念,提高管理水平。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境

  1.精心打造阵地,增强宣传效果。加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理,改变呈现方式,增强宣传材料的`立体感和生动性,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。本学期校园橱窗分别以“节水”图片展和“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“法制宣传”、“科普宣传”等内容为主题,充分发挥正能量。

  2.规范班室布置。开学通过开展班级文化评比,各班教室的布置体现了班级特点,年级特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围。

  3.加强校园的绿化、美化与净化工作。发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。创建绿化地宣传牌,使校园时时处处发挥教育的功能。

  三、强化行为规范训练,改变学生精神面貌。

  1.利用学生集体活动,抓养成教育,落实常规训练。如:联合晨会、午餐、大课间、出操、放学等,让学生在有秩序的集体生活中培养条理性,培养文明的习惯。让大家在不断的文明活动中体验,促进其它好习惯的养成。

  本学期针对学生的常规管理,德育处开展“我是小学生啦”一年级常规评比活动方案及“食堂就餐专项评比”活动。在“我是小学生啦”一年级常规评比中,评比的内容从室内评比和室外评比两个方面入手。室内评比包括课前准备、课堂坐姿、读书和写字姿势、上课发言、专心听讲等五个方面;室外评比包括学生的大课间活动、文明礼仪、路队、卫生、食堂就餐、放学情况六个方面。通过评比让新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子们迈好入学的第一步,尽快地适合小学环境和学习生活。食堂就餐常规评比活动则从就餐路队,餐前打饭纪律、节约、就餐纪律、倒餐纪律和回班纪律六个方面入手,评选了“文明就餐优秀班级”“文明就餐优秀年级”,通过这样的评比活动,使学生养成文明就餐的良好习惯,从小培养学生爱惜粮食、公众场合讲秩序、讲文明的优良品质。

  2.不断加强学生安全意识,法制意识,心理健康素质教育。

  本学期安全教育始终是贯穿全学期的一项中心工作,围绕安全这一话题,利用班队、晨会课对各种安全知识进行了解,掌握各种类型的安全自救,组织观看安全教育的相关视频;我们还对学生上学方式进行调查,重点规范学生上放学时间安排,对租车学生进行摸排上报。此外,加强班级纪律的检查,发现问题,寻找安全隐患的苗头,帮助班主任认识到学生安全问题的多发点在于师生关系与生生关系的矛盾,因此,班主任在协调和帮助化解师生矛盾,生生矛盾,家长矛盾做了大量的工作,维护了校园的安全稳定。如今学生能在安全、文明、有序的校园氛围中学习生活。

  3.关于法制宣传教育和心理辅导,各班都结合班内实际情况开展得的比较灵活,也是班主任工作中很重要的一项工作。各班都有特殊学生,班主任针对这些学生做了大量耐心细致的教育工作,使他们逐渐有好转,明显有进步。

  四、重视活动引领,促进校园文化建设。

  在活动中教育,这是小学德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,我校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育活动,努力促进校园文化建设。本学期我校主要开展了以下活动:

  ⒈9月10日我们迎来了第 32 个教师节。“尊师重教”是我国自古以来的优良传统。在德育处和少先队大队部的倡议下,同学们一个个手捧“绿萝”、“吊兰”、“ 红掌”、“虎皮兰”、“蟹脚兰”……各种各样的盆栽献给班级,由老师和同学们一起装扮教室,给老师和自己创建一个绿色“家园”。比以往送贺卡、鲜花更有意义。通过本次活动,我们将培育践行社会主义核心价值观和学校的德育工作紧密联系起来,要让同学们在理想信念,责任担当,文明守纪方面更上一层楼。

  2. 为了进一步激发少先队员的主人翁精神,加强班级的凝聚力,学校将逐步完善学校学生、班级的奖励机制。我校各中队广泛开展少先队员卡通形象和“年级组最佳班级”旗帜征集活动。在老师的宣传发动下,家长和同学围绕学校的特色,精心设计,全校共收到将近100份作品,通过评选,最终分别选出了五幅入围作品。学校后继将在网络开展网上投票,进行最佳作品的投票。最终也确定了我校的少先队卡通形象,为校园文化建设融入了一道亮丽的风景。

  3.为了让更多的学生参与学校管理。我校每年举行少代会。一方面竞选新一届少先队大队干部,另一方面增强德育管理队伍。10月10日下午,我校举行了第六届少代会。大会中,队员们纷纷以主人翁的姿态关注校园生活,关注社会,用小耳朵听民声,小脑袋想提案!一条条“小小提案”的呈现,表达了队员们的心声,充分展现了少先队员们的观察力、想象力、创造力,凝结着队员们真挚的情感。参加大队委竞选的队员作了慷慨激昂的演讲,展现了我校少先队员的良好风貌,也将本次竞选活动推向了高潮。最后,代表们根据参加竞选队员的表现,以无记名投票方式投出了光荣而神圣的一票,共选出了12人,成立了新一届大队委员会。

  4.在第六十七个“少年先锋队建队日”到来之际,10月13日上午,我校举行了简单而隆重的新生入队仪式暨一年级家长半日开放活动。 伴随着激昂的中国少年先锋队队歌,主持人宣布入队仪式正式开始。顾校长宣布了中队辅导员名单并颁发了聘书,大队委员给辅导员们戴上鲜艳的红领巾。接着由大队辅导员滕老师宣布新队员名单,由五六年级的老队员们为新队员授戴红领巾。当鲜艳的红领巾飘动在新队员的胸前时,他们的脸上洋溢着掩饰不住的自豪。在大队辅导员滕老师的带领下,249名新队员在庄严的队旗下郑重宣誓。随后有新队员代表、家长代表发言。最后,金校长做了重要讲话,希望新队员能积极表现、努力学习,养成良好的习惯,以优秀少先队员为榜样,为队旗添彩、为国旗争光。

  5.为了培养学生热爱大自然,感受美丽的大好河山,增强爱国主义情感,为了加强班级凝聚力,增进同学间的友谊,丰富学生的校园文化生活。20PC年10月28日我校组织全校学生开展社会实践活动——一年级太仓现代农业园和金仓湖;二年级长江港口、太仓公园、天镜湖规划馆;三四年级苏州穹窿山、孙武文化园;五六年级上海东方绿洲。在快乐实践中学习知识,增长才干,沟通交流,挑战自我,突破成长,热爱家乡,热爱祖国。

  6.弘扬长征精神做一个有道的人之法制主题活动。12月,我校贯彻落实科学发展观,以“我是法制小主人”为主题,以“12·4”全国法制教育日为契机,深入开展校园法律文化节活动。活动通过廉洁故事征文、板报宣传、漫画展览、法制讲座、参观武警中队、法制主题班会观摩展示等,增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性,积极营造浓厚的法制教育氛围。

  7. 为了让孩子体验生活,学习生活技能,培养生活能力,11月16日下午,11月25日下午、12月1日下午我校相继开展“快乐生活坊,美食总动员 ——四五六年级包馄饨体验活动”。孩子们自己择菜、洗菜、动手包馄饨,吃起来也特别香,这样的活动也受到家长的一致称赞和好评。

  8.十岁,是人生的第一个里程碑;十岁,是成长的第一个转折点。结合八礼四仪活动,我校德育处精心策划了三年级成长仪式。12月30日下午举行了“金色童年 快乐成长”隆重的十岁成长仪式。参加本次活动的有三年级全体师生和家长。活动以“成长、感恩、展望”为主线,孩子们的感恩倾诉、载歌载舞、用心表演无不感染着在场的每一个人。

  仪式分为三个篇章。第一篇章——“成长篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——许愿篇。仪式节目形式多样,精彩纷呈,参与面广,三年级所有同学都有登台的机会,真正做到了关注每一个孩子,让他们在仪式中得到锻炼,有所收获。表演结束后孩子们随着音乐的节奏,一个个走过“成长门”,并在签名板上签名留念,家长们纷纷拿起相机、手机留下这难忘而激动人心的时刻。最后,在班主任的组织下,各班进行了亲子游戏活动,孩子们的欢笑声响彻了整个校园。回到班级,孩子们又一次欢呼雀跃,因为他们可以和同伴一起品尝学校为他们准备好的生日蛋糕了。孩子们把蛋糕含在嘴里,却甜到了心里。这一刻,我们师长们的心也跟着跳了起来!我们与家长一起共同分享着孩子们成长的快乐!

  9.开展安全自查,树立安全意识。学校十分重视学生的安全教育工作,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。本学期在“安全教育”中,我校普及宣传安全知识,增强师生的安全意识。学校开展安全演习及紧急疏散的演练。认真学习《小学生安全教育读本》,出好一期安全教育的板报,各班开展了安全自查,让学生自己发现身边不安全的隐患,从而进行自我的教育。班主任充分利用安全教育平台对学生进行授课,学生和家长积极参与,认真完成作业。本学期我校安全教育平台授课、作业完成均达100%。

  10.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会和举办家长半日开放活动,通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式,丰富家长学校活动,让更多的家长了解学校、了解孩子的学校生活。同时,坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”,经常性地与家长沟通,充分利用“家校通”的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。本学期我们召开了一、二、三、四年级家长会;一、五、六年级家长半日活动;根据苏州市下发的《家庭教育读本》开展了家教心得评比及读后感评比,每月通过学校网站向家长分享家长优秀家教文章。

  五、德育所获得的荣誉

  魏丽风老师荣获苏州市班主任基本功竞赛三等奖,宋菊英老师荣获太仓市优秀班主任称号,杨琦在市班主任论坛中荣获三等奖,滕金花老师荣获苏州市周氏奖励金。除教师外,学生的获奖也是颇丰。在由教育局、人民法院、团市委组织的“共沐法治阳光”法制漫画比赛中,我校祁雨婷、孙丽嵘获一等奖,洪文静、陈文静、罗文娴获二等奖,丁彤、张近亦获三等奖;4位同学在“弘扬社会主义核心价值观——小手绘文明”主题漫画创意赛活动中分别荣获三等奖和优秀奖、朱晗晨同学被评为“20PC-20PC年太仓市优秀少先队员”!田苏英同学荣获“冰凌花”二等奖学金! 在太仓市第十二届少年儿童环保书信绘画大赛中1人获得优秀奖,获得纪念奖11人次。群舞《小松树,长大啦》在太仓市首届“晓邦杯”少儿舞蹈比赛中获奖!在20PC年苏州市少先队鼓乐展示大赛中获得二等奖!在太仓市(市长杯)青少年足球联赛新湖小学女足获得二等奖。在太仓市第十五届全民运动会学生部中小学生田径运动会球比赛中获得佳绩,男子排球获得第八名,女子篮球获得第六名,武术展示赛中获得三等奖!在第六届苏州网络安全知识竞赛中我校三(2)陈乐乐,六(1)翁鲜萍、二(1)翁鲜东荣获一等奖,两位同学荣获三等奖。

小学学校工作总结 篇4

  2**学年度圆满结束了。回顾过去的一年,**小学在上级领导的亲切关怀下,经全体师生的勤奋努力,学校工作各项工作取得了显著的成绩:

  一、德育工作再上台阶,文化建设成效显著

  **小学十分重视德育工作,始终把德育放在各项工作的首位。一方面对教师加强师德教育,规范教师行为,狠抓乱补课、乱收费工作;另一方面对学生进行政治思想教育,开展有益的文体活动,树立良好的校风。

  我校十分重视育人环境和校园文化建设。立校训(上下求索,内外兼修)、创五风(文明向上的校风、团结互助的班风、严谨细致的教风、自主探究的学风、公正严明的考风)、出板报、唱校歌、评选“智慧之星”、编“安全歌”、“卫生歌”、“学习歌”和“纪律歌”,营造了浓厚的文化氛围,开展了丰富多彩的校园活动。人人有礼貌讲文明,班班讲学习争先进。共青团河南省委主办的《青年导报》以《明天的星空更璀璨》为题专版报道了**小学的文化建设。

  学校博客“**星空”学生及学生家长登录学校博客“**星空”四万多人次,对学校的办学方向、办学思想以及管理理念有了深入全面的理解,为学校发展凝聚了人心人气,为学校工作带来了理解支持。

  二、教学质量稳步提升,师生素质明显提高

  **小学以提高教学质量为根本。大力倡导自主学习、自主探究、与合作学习。教师集体备课,定期研讨,资源共享;学生比、学、赶、帮,学校上期与下期每年级评出100名“智慧之星”,每班“智慧之星”的合影都发布在“**星空”的“博士园”上,极大地提高了学生的学习热情和学习兴趣。

  **小学尤其重视师生的总结和写作。许多优秀的学生习作、教师论文在“**星空”得以发表,还有许多论文在专业刊物上公开发表;《成长周刊》发表了班主任管理经验和学生作文,提高师生写作能力和写作兴趣。

  同时,学校十分注重对教师的业务能力的培训和提高,定期组织教师开展教研活动和读书活动。在县镇组织的教师朗读演讲活动中,**小学三位语文教师分别获得了第一、第四和第六的名次

  教育教学管理工作目标明确,期中、期末以及对抗赛成绩明显高出上级规定的及格率和优秀率。我校学生学习兴趣浓厚,成绩喜人,深受广大家长赞誉。

  三、素质教育全面推进,两操艺展硕果累累

  **小学有开展大型活动的传统和实力。为了使师生的肢体灵活、头脑灵活,为了增强纪律性、改变审美观做操,为了培养严谨认真的态度、培养集体主义观念,**小学把两操不但当作体育活动,而且当作文化活动。要求每个班做操做到“八个要”,即态度要端正,精神要振奋;队形要整齐,位置要固定;节奏要合拍,动作要到位;冬夏要坚持,效果要显著。并编写了做操歌:“下课铃,出操号,站好队,来做操;伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳;快节奏,像舞蹈,要合拍,讲协调;做到位,解疲劳,贵坚持,出成效。”鼓励学生常年坚持,做出一道风景,做出一种文化。尤其是教师与学生一起做操,得到了社会好评。**小学课间活动的照片在《青年导报》头版上刊登,展现了**小学学生的健美身姿和可爱笑容。

  为了配合教委组织的“文艺展演”和“晨光体育活动”,学校组织了“体操队”,举办了“绘画作业展”。**小学体操队代表城关镇参加全县总决赛,以绚艳亮丽的服装、整齐划一的动作、积极向上的风貌,获得与会领导的一致好评,以无可争议的比分获得小学组第一名。“六一”这天,学校展出十二面展板,全面展示学生的绘画作品及优秀作业,得到了家长及社会各界的一致好评。

  四、学校管理精细科学,班级文化昂扬蓬勃。

  **小学十分重视校园管理、教学管理和安全管理。本年制定了《**小学四项常规要求》、《**小学学生学习规范系列要求》和《**小学学生在校安全管理规定》等,使学校管理更加精细科学。

  为了加强班级文化建设,振奋精神,鼓足干劲,培养积极的心态,养成良好的习惯,使师生懂得:健康、快乐、成长比成绩重要,动力、态度、习惯比分数重要。**小学启动了班级文化建设“114”工程项目。“114”工程项目要求各班:制定一个明确的目标;喊出一句响亮的口号;提出四条具体的要求。同时,各班要立“班训”、树“班风”、创“学风”,每个学生要确定“座右铭”。整个活动,经过充分酝酿,发扬民主,让每个学生参与其中,形成共识,是每个班级成为了有巨大向心力的战斗集体。

  精彩的“绘画作业展”、闪闪发光的“智慧之星”、连连发表的“师生作品”、人气节节上升的“**星空”、掌声阵阵的“广播体操”、熠熠生辉的“**传统”、朗朗上口的“校训校歌”、紧紧相连“教风学风”、勃勃生机的“体音美”、累累硕果的“语数英”……一个全新的**,一道美丽的风景!

  成绩归功过去,拼搏再创佳绩。**小学将继续实行“精细化的教学管理”提高教育质量,将继续开办好“**星空”博客,进一步沟通学校、家庭和社会的联系;将一如既往地开展好各项活动和常规工作,为二千多名学生提供优质的素质教育,为城关教育事业做出新的贡献!

小学学校工作总结 篇5

  为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,监测学生的健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好习惯,改善学校的卫生环境和教学卫生条件,加强对传染病、常见病的预防和治疗,提高师生的健康水平,做好服务育人工作,本学期我们做了以下一些工作:

  一、领导重视,各部门密切配合

  校领导十分重视学校卫生工作,德育部门通过评比每月校园之星的活动,

  强化了学生一日在校行为规范,同时也大大地促进了卫生工作。分管卫生的领导经常深入到各班各处室各项卫生工作,学校投入几十万元资金新建了一座办公楼,改善了教师的办公条件。

  二、积极开展健康教育课,加大卫生宣传力度,强化健康意识

  (一)克服困难、抓好健康教育课教学

  健康教育课纳入课表正常进行,在无教材的情况下,做到有计划、进度、

  教案、课时保证,有检查考核、资料完整。

  (二)卫生宣传形式多样,内容丰富

  本学期共开展广播讲座十次,卫生专栏板报每月更换,爱牙日期间与口腔医院联合开展了“走进社区、爱牙护齿”的活动,活动报道见报,广泛重点宣传“禽流感”防治常识和“艾滋病”知识。

  三、常见病、多发病、传染病预防工作长抓不懈

  (一)加强健康监测

  本学期卫生室和体育组共同配合检查了全校学生的视力,身高体重、开学

  初、校医及一年级各班班主任抓紧对一年级眼保健操的教学,并在十二月初进行了评比验收,在平时的工作中经常检查各班眼保健操。通过听文化课、体育课检查教学卫生,教育学生做到防近的“三要”和“六不要”。

  (二)加强传染病预防工作

  建立了晨检制度和传染病预防网络及应急预案,加强呼吸道传染病的宣传,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处理。

  四、加强卫生监测,全员共创优美校园环境

  (一)重视饮食卫生,预防病从口入

  校长室、总务处、卫生室共同抓好学生的饮食、饮水、饮奶卫生,学校食

  堂制度齐全,证照及时年检,由专人负责食堂工作,校医每天两次检查食堂环境卫生,食品卫生及工作人员的个人卫生和操作卫生,本学期未发生食物中中毒事件,校医负责饮水、饮奶卫生,发现问题,及时解决。

  (二)抓好校园环境卫生的管理,培养学生良好的个人卫生习惯

  学校分管卫生的校长和校医劳动委员每天两次检查各班、各处室卫生,每周一颁发卫生流动红旗,每月参与学校月考核,校园环境卫生日益改善。学校德育处、大队部通过红领巾文明号评比,校园之星评比等活动,强化了学生良好的行为习惯的教育,每周三晨会各班检查个人卫生,校医定期抽查学生个人卫生。

  五、门诊工作

  妥善处理各类常见病及意外伤害事故,遇到重大病情及时护送患者到医院就诊,并上报校领导。

小学学校工作总结 篇6

  一年来,我校教育工作在主管部门正确领导下,在教体局“一一二三”工作思路指引下,以“办人民满意教育”为宗旨,以改善办学条件为保障,以质量提升和安全稳定为重点,以教育工作推进落实年活动为契机,解放思想,振奋精神,积极作为,学校先后被评为“山东省心理健康教育先进学校”、“章丘市教书育人先进单位”、“章丘市心理健康教育示范学校”。

  一、多方筹措资金,不断加大教育投入,彻底改善办学条件

  自20xx年合校以来,抢抓政策机遇,争取与自筹资金,不断加大教育投入,继续实施学校建设提升工程。一年来累计投资近420万元,实施十二项教育提升工程:一是投资340余万元,新建塑胶操场工现已竣工验收并投入使用;二是投资4万余元,进行校园绿化美化提升工程;三是投资五万余元南教学楼走廊塑窗封闭工程;四是投资5万余元,西办公楼墙体抹面粉刷工程;五是投资18余万元新建学生微机教室一座;六是投资6万余元新购教师办公桌椅、学生课桌凳一宗;七是投资8万余元购买3副篮球架、8个乒乓球台、两幅平梯及功能室设施;八是投资12万余元新购碳晶板取暖器203片;九是投资3万余元更换办公室、教室及功能室窗帘;十是投资2万余元提升校园文化建设;十一是投资近2万元购买餐饮设施供学生科学饮食,文明就餐;投资4万余元为班级购买储物柜以规范学生书包等物品存放;十二是投资3万余元维修化粪池、北楼楼体扶手及楼体沉降缝。教育提升工程的实施,使我校办学条件位居全市乡镇前列,为山区孩子接受更好的教育创造了条件。

  二、狠抓提升管理,努力提高教育教学质量

  1、学校管理模式。学校采取“校长负总责、科室协作、级部负责”的管理模式;分工明确、各司其职;建立校级领导干部“211”工作机制(每周听课2节、每周各找1名师生座谈、每天巡视校园、教学区一次发现问题及时反馈整改),深入班级听课评课,检查教师备课、作业等教学材料,召开师生座谈会,及时了解学校情况,分析和解决学校实际问题和困难。

  2、落实常规,加强集体备课管理。根据我校教师年龄结构的实际情况,在落实常规的前提下,重视和加强教研组成员之间的集体备课和二次备课。

  具体做法是:按照新常规“四定六统一”的要求,通过教师的有效合作形成“通案”,授课教师根据本班教学实际确定“个案”。这种“集备”与“个备”相结合的备课模式,既整合学校优质教育资源,又减轻了教师的备课负担,能引领教师更好的落实教学目标,促进教师在高起点上不断获得发展。

  3、积极构建高效课堂及小班化教学模式,努力提高教育教学质量。我校紧紧围绕教体局的要求,开展了以学生“自主、合作、交流、探究”为主的高效课堂的学习与探索活动。上学期,主要进行了理论学习与高效课堂课例观摩活动。孙先莉等五位骨干教师首先进行了尝试,组织老师的观摩与研讨50余节,参与人数达700余人次。邀请3位教研员莅临学校指导工作,解决老师在活动中遇到的疑难困惑。5月份,经教研室协调沟通,我校组织三名骨干教师赴潍坊市饮马镇杨屯小学学习于美霞老师“小学数学小组互助学习”的高效教学模式,历时一周,为有效的构建高效课堂教学提供了理论和实践支撑保障。

  在构建高效课堂中,我们提出了“五个能让”,即:能让学生观察的要让学生观察;能让学生思考的要让学生思考;能让学生表述的要让学生表述;能让学生动手的要让学生自己动手;能让学生总结的,要让学生自己推导出结论,教师不包办代替。并应用于课堂教学实践中。

  在“小班化”教学方面,学校在四至六年级共9个班级开展试点,改变学生秧田式座法,挑战陈旧的教育教学观和学生观,努力改变和优化教和学的方式,关注每个学生的全面健康成长。为下一步全面开展小班化教学做好准备。

  4、在师生中深入开展大练基本功活动。大练基本功活动从写规范字做起,教师每周写两张钢笔字、两板粉笔字,学生坚持每天下午课前10分钟练习字帖;为使此项工作深入化、持久化,学校不断加大投入,对师生书画进行装裱张贴悬挂、对教师粉笔字展览区域焊制不锈钢框架。通过活动全体师生的书写水平明显提高。在章丘市教体局组织首届硬笔书法比赛中唐作然、马玉莹分别获得一等奖和三等奖,在“第三届美丽绣源河可爱新章丘”庆六一书法比赛中,马玉莹、马成朴分别获得一等奖和三等奖。在山东省首届少儿书画大赛中我校有1人获硬笔书法二等奖,2人获毛笔书法三等奖,5人获优秀奖,获奖人数在章丘市各乡镇中居前列。

  5、加强教师业务学习,积极撰写教学反思。叶澜教授说过:一名教师写三年教案不一定成为名师,但写一年教学反思有可能成为名师。撰写教学反思也是我校教学工作的一项重要内容。要求教师在写教学后记的基础上,每周撰写一篇高质量的教学反思于下周一交教导处,周二教导处组织骨干教师进行评选,期末将每周评选出的优秀反思优中选优,集结成册。6年来,校刊教师教学反思集《艺海拾贝》已出版至第十一期。虽然没有出名师,但涌现一批德高业精的骨干教师。石慧在“全国第十一届信心技术与课程整合比赛”中获二等奖、王北京获“山东省心理健康教育先进个人”称号、孙先莉荣获“章丘市教学能手称号”、杨学芹荣获“章丘市优秀教师”称号、李忠霞在科学创新能力大赛中获“济南市二等奖”、“章丘市一等奖”、张芳芳获“综合实践活动”一等奖;彭晓学获“济南市电教优质课”一等奖;李杰获“济南市电教优质课”二等奖;高绍水获音乐大赛一等奖、马乃灿等2同志获“教体局片区教研优秀教师称号”、8名教师获镇青年教师素质大赛一等奖、高桂芳被聘为“章丘市综合实践教研交流中心组成员”、单玉玺被推荐参加“济南市教科研先进个人”评选;孙先莉参与赵玉香老师主持的省十二五重点课题《小学数学思想方法的教学探究》的研究及论著编写。

  6、全面开展“五节”活动,落实校园文化建设“五个一”,积极构建“高雅校园、生机校园、魅力校园”。通过活动的深入开展师生精神面貌焕然一新,学校各项工作不断向深入化、高效化、精细化方向发展。

  7、“走出去、请进来”,加大教科研力度,引领教师走专业化成长道路。邀请专家、教研员入校指导,积极参加片区教研,组织骨干教师36人次分赴吉林、天津、潍坊、泰安、济南、市属学校等地学习交流,将先进的教学理念和方法运用于课堂教学,积极探索构建高效课堂。教科研工作取得可喜进步,我校一个济南市级课题、2个县级课题进入结题阶段。并在此基础上开发出了校本课程《综合实践活动读本》。

  三、警钟长鸣,常抓不懈,构建安全和谐校园

  隐患险于明火,预防胜于救灾。学校以安全标准化管理为总抓手,把“零事故” 作为工作目标,把“零责任”作为工作要求,健全制度,落实责任,完善机制。积极协调有关部门和学生家长对校车运营进行安全监管。夏季,把学生防溺水作为重中之重,利用校会、主题班会、家长会、宣传栏、一封信、责任书等形式进行防溺水教育;暑假期间,利用家访、电话访和信息平台,提醒学生远离危险水域,敦促家长力尽监护责任。冬季,是各类安全事故高发易发期,学校进一步完善安全日常工作机制和应急处理机制,加大安全自查力度,及时消除各类安全隐患,确保师生生命健康安全。

  各位领导,老师们,我校教育工作虽然取得了一定成绩,但与先进学校相比还有一些问题和不足,与“办人民满意教育、教人民满意学生”还有一定差距,我们深感责任重大,任务艰巨。在今后的工作中,我们将始终把提高教育教学质量作为第一要务,把维护学校安全稳定作为第一责任,不负重托,积极作为,把“用心办教育”作为我们的核心价值观,以更加出色的工作业绩,为我们山区孩子更好的成长成才撑起一片蓝天,为文小的教育发展,做出更大的贡献。

  谢谢大家!

小学学校工作总结 篇7

  在过去的一学期里,南韦小学在镇中心校的镇领导下,沿着期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取,学校在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。本学期我校先后获得了“中牟县教体局教育教学工作先进单位”和“狼城岗镇教育教学工作先进单位”等荣誉,又历经了郑州市现代化学校验收、郑州市文明学校验收、中牟县过程督导等考验。现在从以下几个方面予以总结。

  一、抓师德工作,建和谐团队。

  提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师(包括代课教师)在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。

  我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。本学期,我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机,开展了一次师德教育,又以中牟县教体局“转作风、强素质、树形象”大讨论活动为契机,轰轰烈烈开展三个阶段讨论活动,每个阶段都要写出心得体会。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。 正因为如此,教师们都把学校的事情当作自家的事情:垃圾池里的废纸有教师主动去清理,操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡,有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育,发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说,我们学校的全体教师“心往一处想,劲往一块使”,各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。

  二、抓常规管理,提高教学质量。

  教学质量是学校的生命线,我们的老师理直气壮抓教学。本学期,在镇中心校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施:

  1.狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课(特别是集体备课)、讲课、布置与批改作业及开展校本教研工作。

  2.抓好课外辅导,重视后进生转化工作。由于种种原因,每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末水平检测的影响很大,也与家长们的期望不服。于是我校教师树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,一手抓后进生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。

  三、抓班级管理,强化安全卫生。

  班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求,我们从这学期开始,以“养成教育”为抓手,强化班级管理。

  1.加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

  班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

  2.利用班会及集会,强化安全卫生教育和管理。

  本学期我校在每周一学生集会都讲安全、卫生,进行安全教育和养成教育,每个班级的班主任在班会上也做了许多工作,使我校校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观;我校还经常组织人员进行安全排查,及时排除安全隐患,为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

  四、抓活动开展,丰富校园文化。

  这学期我们根据实际开展了以下活动:“让世界充满爱”大型主题班会、“教师节感恩教师”、“国庆爱国主义教育” “一二.九”大合唱比赛、第九套广播体操比赛、“庆元旦”拔河比赛等活动。这些活动的举行不仅丰富师生的校园生活,还使学生受到了爱国主义教育,增强了集体荣誉感,加强同学之间团结协作,沟通了师生之间的交流,收到了极好的效果。

  本学期我校还以迎接“现代化学校验收”为契机,硬化学校地面、粉刷校园墙壁、整理平整校园操场、规划篮球场、排球场、羽毛球场等场地、增加校园墙体标语、鼓励各班级构建“班级文化”等使学校整体文化环境有了极大提高。

  五、重视自主发展,努力构建具有特色的农村小学。

  我校始终秉承以“养成习惯、持续发展”为办学理念;本着“促进师生素质的全面提高,创办具有特色的农村小学。”的办学目标;以“脚踏实地 求实创新”为校训;以“严谨求实 文明守纪”为校风;以“因材施教 精益求精”为教师教风;以“勤学善思 全面发展”为学生学风。全面贯彻党和国家的教育方针,全面深化教育教学改革,实施素质教育。努力培养“四有新人”,依据学生差异,努力提供适应不同学生的教育服务,

  帮助学生成功、引导学生成功、鼓励学生自主成功,创造条件让每一个学生都有成功的体验和追求成功的机会。同时通过特色课程制作卡纸画、叶子画、种子画等系列活动,培养学生的能力、动手能力,培养学生热爱民间传统工艺的热情。

  五、存在问题

  1.教师的缺编及无专业体音美教师,虽能开全开齐课程,但因业务水平有限及工作量大而造成学生们的综合素质得不到全面提升。

  2.现有教师(包括校聘教师)虽干劲十足,但教学理念、教学方法滞后,教科研工作工作需进一步加强。

  3.学校教学楼建于1997年,属群众集资建房,建筑队无任何资质,距今已有19年,期间虽经多次维修,但还存在一定隐患。

  总之,一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有县教体局及镇中心校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,南韦小学明天一定会更好!

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