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班主任下学期工作总结

时间:2021-06-08 15:33:43 学期工作总结

【精品】班主任下学期工作总结范文集合8篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢?下面是小编整理的班主任下学期工作总结8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】班主任下学期工作总结范文集合8篇

班主任下学期工作总结 篇1

  作为一个年轻的高中教师,作为一个新的高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

  一、把握班级情况

  在高二,我校对全级的学生做了文理及重点班的重新分班,我们高二(6)班是非重点班。与其他班相比,底子薄了很多,这从分班的成绩当中可以体现这一点。经过一些调整,最后我班共有39人,但我发现在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人(开学一个月不到,就有一个学生因上学期多次打架斗殴且经常旷课,现今被发现而被学校开除),又有9至10人以前的学习习惯和态度不好,无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

  二、选拔班干部,培养积极分子

  我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。在选定班委后,让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换,中途更换了一名班委。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

  三、培养健康集体

  经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的篮球赛和春游活动以及学校的广播体操比赛。篮球赛中,我班男生为班级荣誉积极拼搏获得了很好的成绩。春游活动中,大家互相关心,互相帮助,度过了一个幸福快乐的一天。在广播体操比赛上,我班全体师生共同努力、团结一致日夜艰苦训练,取得了很好的成绩。

  四、转变双差生的艰辛工作

  本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。

  这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪,不愿意听课,不愿意做作业,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有些学生有了一点点进步,但还是有好几个不想学习的,目前还是没什么改变。

  虽然想每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,但有几个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

班主任下学期工作总结 篇2

  一学期来,在学校各级领导的领导下,各科任教师的积极配合和支持下,按照学校要求,完成了三十三班班级管理工作。现将本学期的工作情况作如下总结。

  一、工作回顾

  1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标,制定新学期班级

  管理体工作计划。

  2、重新修订班规,班委职责,班级奖处条例,德育量化细则等各项制度,进一步建立健全班级管理制度,使管理有规可行,逐步形成制度化,知识化。

  3、积极推行值周班委制,组长负责制等班级分层管理模式,实现班级管理科学化。

  4、定期召开班委会,总结班级管理情况,指导和落实班委会工作,培养干部的组织和管理能力。

  5、成立两个检查小组。一个为日常行为规范检查小组,另一个为学习检查小组,定期听取检查小组的工作汇报,要求检查小组认真落实各项制度的执行情况,及时检查总结,严格制度。

  6、经常深入学生之中,广泛听取学生的意见或建议,正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点错误,特别注意观察和重视差生,给予正面的引导,矫正,让他们提高认识,使他们获得新的发展。

  7、有针对性地分批,分层次召开学生家长会,并以家访、电话等形式经常和学生家长联系,和家长一道共同做好学生的思想工作

  8、利用班会,课前三分钟演讲等以主题班会的形式开展活动。通过活动,让学生自我认识,自我教育,自我管理,学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活等,促进他们德智体全面发展。

  9、定期召开住校生会议,进行纪律,安全,卫生方面的教育。

  10、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动,及时传达学校有关会议精神,按时布置并完成学校交给的各项工作,抓好常规教育管理。

  二、初步成效

  1、学校开展的各类各项评比中,成绩较为突出。

  2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。

  3、期末考试多数同学的成绩有显著的提高,班级总成绩由上学期期末第二上升为第一。

  4、增强了学生的自我管理意识,自我教育意识,团结全作意识,多数学生已养成良好的行为习惯,德智体全面发展。

  5、班级管理制度化,民主化,科学化已基本实现,达到了预期的班级建设目标。

  三、存在的问题

  1、差生转化工作有待于进一步加强

  2、班级管理中如何充分发挥全体学生的主观能动性,让他们真正实现自我管理,养成良好的行为习惯等方面需进一步探索和实践。

班主任下学期工作总结 篇3

  班主任老师工作是一门科学,要胜任它,必须具备一定的基本功,至少应有以下四种能力:

  1、了解学生的能力

  这是班主任老师工作取得成功的保证。要迅速、准确、全面地了解学生,关键要有敏锐的理解力和细致的调查研究。我在建班之初就通过学生在班会上的自我介绍初步了解了学生的兴趣、爱好和特长,然后又通过开展各种活动给他们提供了展示个人才华和培养能力的“舞台”。如:本学期在我的指导下成功的开了一个别开生面的辩论会:“中学生上网利大于弊还是弊大于利”,通过辩论不仅使学生对上网的利与弊有了一定的了解,而且开发和挖掘了学生的才能和潜力,把素质教育真正落实到了实处。我班宣传委员王洁同学在学校组织的两次演讲比赛中均获得二等奖,文艺委员熊析羽在全国声乐比赛中已进入复赛,有三名学生进入学校篮球队,参加学校的英语短剧比赛获得二等奖,我班的黑板报也一直保持较好成绩。

  2、以言动心的说服能力。

  班主任老师的主要工作方式是“说”。“说”的艺术在于以理服人,以情动人,使“说”具有针对性、启发性和感染性。针对学生的思想脉搏和心理特征说话,可引起学生的思考,打动学生的心灵。同时,在说时必须善于控制和调节自己的感情。我在做学生的思想工作时,感到这是一个较复杂的系统工程,这与我们班主任老师的素质密切相关。作为当代理想班主任老师应具备以下十种素质:(1)政治素质(2)道德素质(3)职业素质(4)思维素质(5)心理素质(6)理论素质(7)知识素质(8)言语素质(9)能力素质(10)身体素质。近几年来,学生的思想工作越来越难做,深感仅有满腔热情和爱心是不能奏效的,必须努力按以上十种素质提高自己,尽快成为“e时代”合格的班主任老师。

  3、形成班集体的组织能力。

  这要求班主任老师结合学生的实际,从培养学生的德智体美劳全面发展的“远景”出发,及时地、递进性地向班集体提出鲜明、生动、富有感召力的“远景目标”,还要帮助促进同学之间的团结友爱。我班这学期积极参加学校的篮球赛,并获得年级第三名;为生重病的杨喜燕同学举行了一次“人人为我,我为人人”的爱心捐款活动,这些活动不仅促进了同学之间的团结友爱,而且还提高了班集体的凝聚力。

  4、指导班集体活动的能力。

  班主任老师应有广泛的兴趣和特长,懂得一些音、体、美、科技等方面的常识,擅长组织丰富多彩的班级活动,才能使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。我在中学时就有体育和文艺方面的特长,而且兴趣爱好广泛,这为我今天成为班主任老师打下了良好的基础。我班每学期都搞一次集知识性、趣味性、娱乐性为一体的综艺活动,我在其中主要起指导作用,让学生充分发挥他们的主动性和创造性。

  总之作为新时代的班主任老师,我的工作还不到位,还须以理想班主任老师应具备的十种素质来努力严格要求自己,不断完善自己,使自己真正成为所有学生爱戴,所有家长敬重和放心的班主任老师。

班主任下学期工作总结 篇4

  开始工作的第一个学期,我担任了一年级的班主任工作,同时又是包班。对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚,必须得深入学生、摸索教材,所以工作起来很吃力,我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。通过一个学期的班主任:我明白了要做好一名好老师难,做好班主任工作更难,所以更要认真去做好每件事,虚心求教。下面是我自己这学期来工作的体会:

  一、学生工作

  一 关心学生、表扬学生

  记得刚当班主任的前几天,班上总有几个学生要被弄哭,大家彼此都不熟悉,有个小朋友还经常喜欢打其他小朋友。不管是来软的还是硬的,都毫无效果。渐渐地,通过唐老师的帮助,我明白了单方面在学校对学生的了解是远远不够的,通过家校沟通,我对学生的了解更多了。是啊!每个学生刚来学校都还不适应,我一味的批评,不找原因是解决不了根本的问题的。后来我渐渐地学会了去关心每一个学生,特别是一些性格内向,或特别出格的学生。慢慢地,通过与学生的沟通,小朋友们对我也特别热情了,经常会围着我转,我也会把小朋友叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;告诉他们这几天进步了,继续加油!今天和同学吵架是不应该的……刚开始课上学生捣乱我只想到停下来批评,现在只要通过表扬几个表现好的,有进步的,我的课堂也不再像以前那样,次次都要停下来了。现在我才深刻地了解到老师说的一句话:“千万不要吝啬自己的表扬,提倡多表扬少批评。”

  二 重视培养学生的行为习惯

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。开学一来,我一直很注意学生的学习习惯,特别是写字姿势,上课举手发言等等。渐渐地时间长了,我以为学生都已经习惯了,嘴巴唠叨的频率少了,有几天又特别忙,会忽略这些,学生的老毛病又犯了。这时候,我才深刻地意识到一年级的老师嘴巴是绝对不能停的,你一停他们就会忘了。同时学生的习惯还没有真正养成,他们还不能做到老师在与不在一个样,这需要经过一个漫长的过程。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我正在努力中。

  三 加强与家长间的'交流

  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。通过第一次的家长会,我不仅重新认识了更多的家长,而且也从他们那里了解到学生进入小学后在家的学习情况。我向家长介绍了一些培养学习兴趣的方法,同时不少家长也给我提了一些好的建议,比如说“学生字认识的不多,做的作业中如果有拼音学生就可以自己拼了,不一定要家长读题。

  平时的话,我会通过打电话,家校通跟家长沟通,了解近期学生在家情况。对于个别学生书写及作业不端正了,我也会及时与家长联系,问问在家是不是有什么事情?这样我们就可以更准确的了解学生,对症下药了。

  二、教学工作:要提高教学质量

  1 课前准备:备好课。

  每天晚上改完作业,我都会及时地把明天要上的课备好,做到心中有教案。一年级学生的注意力集中的时间比较短,因此我的每一次课尽量用课件,这样不仅可以丰富学生的眼球,课也不会那么枯燥了,学生集中注意力的时间也长了。

  2 课堂上的情况。

  自从上了教研课之后,我开始注意起课堂常规了。很多东西都应该在平时课堂上完成,如果单单因为一次教研课而把很多没用过的语言加进去,那学生就会不懂了。同时我的课堂语言也渐渐地简洁明了了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学、语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  三、干部队伍的建立和培养

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、语文、数学课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以唯有慎重地选拔和培养干部,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。刚开始工作的时候,我每天都是拖着个疲惫的身体回寝室,感觉什么事情都得自己做。后来看到一些老师都把班干部培养的那么好,我才意识到自己还没好好用呢。开始我先培养班长,接着一个个小干部油然而生。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我也经常给他们开班会,讲讲每个干部的职责,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学习上要取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。这学期我们班一个多动症的学生经常欺负同学,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,慢慢的打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀,但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点办前就到教室,到班上了解学生的早读情况,对学生进行晨会教育。经过一个个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

  通过一个学期的工作,我认识到作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。下学期我会同学生一起努力,即使没有最好,也要做到更好!

班主任下学期工作总结 篇5

  转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初三(3)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的进步,我始终回味着苦并自豪着的感觉。

  首先,继续抓好学生的日常案.范.文..的行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。

  作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常案.范.文..的学习生活的中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活的,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调.他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

  其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。

  与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。

  第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

  与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况的,共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后,采用把考试成绩积极同家长汇报,及时反映学生情况的,并及时的了解、掌握学生情况的,达到共同管理教育学生的目的。

  第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助.的手法,锻炼学生的自.自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

  第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升,并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。

  当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。

班主任下学期工作总结 篇6

  在紧张与忙碌之中,半学期过去了,回顾前半学期,我们都能认真贯彻国家的教育方针政策,执行《幼儿园工作规程》,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们幼儿园中班三位老师的互相帮助、默契配合的下,教育教学工作开展得井井有条。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐等方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。

  一、思想方面

  能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召,并参与各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的职业道德要求,从不接受学生家长的礼物和宴请,绝不让金钱物质玷污我的形象,败坏我园的声誉。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战??。

  在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

  三、生活护理及常规教育

  1、生活护理:幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。在6月份,因为我班有个别幼儿出水痘,所以除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,仔细观察班上幼儿情况,及时隔离,使水痘传染得到了较好的控制。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服与毛巾,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心。

  2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,正确使用筷子进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓励下,还学着自己洗澡、洗衣服,幼儿的劳动意识增强了,独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天不少于2小时的户外活动,其中体育活动一小时,并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。

  四、家长工作方面

  家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

  五、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务

  1、加强常规教育,建立良好的班级常规习

  幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。

  2、认真按计划组织活动,保证教学质量。

  在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性。因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高。

  3、注重加强个别教育,做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。

  六、存在不足与努力方向

  经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展, 知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:

  1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

  3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。

  下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物, 以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!一年匆匆而过,中班一学年很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,

  各方面的能力也有了不同水平的提高。培涛、凯欣等幼儿思维活跃,乐意发言;培琳、贤智等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;羽欣、原森等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;杨洁、姚慧等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和

班主任下学期工作总结 篇7

  本学期中,46班全体师生认真贯彻执行学校下学期教育工作计划,以及有关文件精神,落实政教处和年级组各阶段班级工作任务,制定班主任工作计划,按时检查计划的落实,师生密切配合,圆满完成各项工作。现总结如下:

  一、切实加强教育工作

  经过半年的共同学习,同学们的自我意识表现更加突出,过去形成的不良习惯逐步暴露,问题越来越多。为使学生进一步认识错误,改正缺点,在学校政教处及年级组的帮助下,通过教育批评来提高学生的品德素质。

  二、重视科学思维能力的培养

  正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法,提高自学能力,引导学生正确认识,会考及其意义,以及3+ 的考试方案

  三、存在的问题和不足

  学风,班风没有达到预期的目的,卫生工作还有待提高,部分学生学习积极性还很差。,违纪学生存在,如打扫卫生缺席等,学习自觉性,主动性还很差,只要没有教师就讲话

  总之,班主任是班集体的组织者,教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间的联系作用。在近一年的班主任工作中,我发现,对班级管理问题同样使用发展的观点及矛盾的特殊性来对各种情况问题加以分析,解决。

  总之,作为一名班主任新手,还有待进一步提高班级的管理能力和管理水平,还需要进一步提高班级的管理能力和管理水平,还需要在工作实践中不断摸索,逐渐积累经验,在今后的工作中,还需要加信的努力,克服存在的问题和不足,把班主任工作搞好,真正起到班级的导师作用。

班主任下学期工作总结 篇8

  本学期的班主任老师工作是在学校领导和政教处领导的指引下进行的。围绕素质教育这一中心,班主任老师积极进行各方面工作,从思想到学习方面,以正确的思想教育学生,以丰富的文化知识武装学生,目的是让学生在德育和智育两方面都有所收获,成为社会有用的人才。

  “校兴我荣,校衰我耻”,这是班主任老师在三十四班向全体学生宣传的意识,犹如校长所说:“作为一中人,就要树立一中人的形象”。面对当今教育领域竞争日趋激烈的形势,教育和教学的加强是关键,学校的名望在于班级的建设,班级建设搞好,成绩上去,学校的名望才出得来。因此,班级建设是学校建设的基础,班主任老师的工作来不得半点马虎,教育、教学工作都得搞好。

  班主任老师的思想要跟上时代的步代。目前,面对全面推进素质教育的形势,面对中央提出的“减负”政策,班主任老师必须有充分的思想认识。培养高素质的人才,不仅仅是局限于在学生分数方面的观察,还应该注重学生的道德思想培养,要使学生树立全心全意为社会为人民服务的观念。学生各方面素质的加强直接关系到学校的建设问题,直接关系到为国家培养要才的问题。因此说减负不减负,教育教学质量是非搞好不可的。

  本学期的班主任老师工作有以下几方面:

  一、重视学生思想道德修养

  三十四班的学生在思想道德方面,应该说还是具备一定的较好

  的素质,但有部分学生的思想道德素质还较差,对真、善、美和假、丑、恶的分辩能力还有所缺乏。有个别学生当着老师的面能承认自己的上课时讲话,影响别人学习,承认平时测验时作弊以及背后乱说老师的坏话,。乱骂脏话的事,表示今后要改正。可是背着老师的面,又重犯错误,背后搞煽动,甚至叫人打群架。这样的事发生后,政教处为维护校纪,对该生作了严肃的处理,并批示班主任老师对该生要继续加强教育,工作要做到仁致义尽才行。班主任老师在政教处的指导下,对于违纪学生再进行反复教育,晓之以理,动之以情,终于使违纪学生有了认识,但如何使违纪学生彻底转变,还有个过程,还要观其在实际方面的表现,因为该违纪学生的思想经常是变化无常,忽好忽坏的。

  良好的道德品质是要靠平时认真学习来加强的,要培养学生良好的道德品质,并非是一朝一夕的事,“冰冻三尺,非一日之寒”,学生言行方面表现出来的不良现象,是与她们放松思想道德教育,跟社会上的一些不三不四的来往有关系。如果这样的学生平时能听得进班主任老师的话,能走正道,以正确的思想来指导自己的行动,如果这样的学生能分辩是非,懂得什么是真善美什么是假丑恶,那么,他们是不会犯错误的。应该看到,这样的学生平时也有要求上进的心理,也有争当好学生的一面,但由于听不进班主任老师的话,拒绝正确引导,因而,她们的积极性没有发挥在正面,而是走向了反面,最终导致处分的结局。班主任老师给这样的学生谈话时,还发现这样的学生会撒谎,与父母关系不好,特别是与母亲经常吵架,不尊敬母亲,最起码的礼貌也不懂。这样的学生经过班主任老师的教育,转变甚微。

  而其它的一些学生,如罗睿、吕建国、陈毅、张晓溪等学生,能听得进班主任老师的话,对自己在学习、思想上出现的一些缺点,能正确对待,不怕出现缺点,只怕不能改正,他们能认真学习《中学生守则》,懂得思想政治素质加强是搞好学习的保证,出现缺点时,勇于改正。一个学期以来,这些学生进步很快。由于思想道德的加强,大大地调动了他们读书学习的兴趣,期末考试,他们的成绩在全年级名列前茅。

  二、让学生充分认识学风问题

  本学期根据学校政教处要求,即学生不得到电子游戏机室玩游

  戏机,上课时不得迟到、缺席;上课时不得讲小话等规定,班主任老师在班会课上反复讲到这些方面的问题,并告知学生违纪后带来的恶果。学生中,大多数能遵守学校规章制度,不该做的事就不做。为了树立良好的学风,校长给学生讲道:“没有铁的纪律的军队,是不能打胜战的”。学生也是如此,没有铁的纪律,就没有学习的保证;没有良好的学风,就没有学习成绩的提高。学风问题直接关系到学生搞好文化成绩的要害。为此,政教处特地派三十四班的谭欢欢学生,在国旗下宣讲《学风在我心中》,从学校里出现的一些问题进行分析,正反对比,列举名人事例,号召全校树立良好的学风。她的讲话赢得在场师生的掌声。这当中也对三十四班的学生进行了教育。

  以往三十四班的学生学习态度不严肃,特别是有几个女生,平常不分上课还是下课,嘻嘻哈哈,学习意识极不端正,不良的学风影响了本班学生的学习,也影响了其它班学生的学习,她们本人却觉得无所谓,只要好玩就行。班主任老师面对这些学生的不良行为,先是给她们讲清:“团结、紧张、严肃、活泼”是我们学习的总体要求,只会活泼,不会严肃、学习是搞不好的,大家现在都是高中生了,孩子时期的玩皮要收敛一下,学习方面要学会严肃、冷静,深入思考学习问题,不要把严肃的知识问题当儿戏,得过且过,嘻嘻哈哈了事。否则,就是学习态度不认真,就是学风不正的表现。这样下去,只会导致学习成绩落后,对不起社会,对不起学校,对不起老师,对不起家长,对不起自己!经过教育学生中在学习方面的不严肃态度有了一些转变。但在上课时,回答老师提出的课本上的需要回答的问题时,有的学生不认真思考回答,而是找些歪三邪四的笑话回答,学生笑过之后,真正的知识并没有学到,这样的学风的确恶劣,还需要班主任老师劳任怨再耐心教育。

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