五年级小学生的作文评语
总评：
作者语言组织能力颇强，选择材料新颖，对生活中的小事善于观察，留神记忆，及时捕捉到自己的笔下，作为练笔题材。
从本文来看，习作结构完整，事情叙述有波澜，曲折起伏，吸引人阅读，本来是学游泳，结果遇到了两位好心人，帮助寻找到遗落的游泳眼罩。文章以小见大，歌颂了永不落伍的雷锋精神，洋溢着温馨的人间真情，主题积极向上，又没有多少空洞的口号，称得上是一篇佳作。
当然，习作中的缺点也是明显的，括号里的红字已经作了详细的修改，或质疑，或提出建议，不再赘述。
最后，希望小作者多读书，尤其多读有益的儿童文学作品，增加语言积累，丰富词汇储备，尝试运用多种句式来表达，写出来的文章一定会被更多人喜欢。
总评：
这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述，层次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的时候，文笔特别诙谐轻松，而且与上段衔接自然，一个“孙老师”的亲切称呼，巧妙地起到了过渡的作用，并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道，也是让整封信在愉悦的笑声中结束。
不足之处：语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。
秦老师的.话：
本篇日记篇幅短小，记叙却不乏味。小学生的生活本来就是平淡无奇的，但平淡的日子并不意味着没有可供练笔的好材料。两只猫为食物争斗，司空见惯，不是惊天动地的大事，可不耐心观察，不及时记录，很好的题材就会从眼皮底下溜之大吉。时常进行类似的训练，笔头越来越勤快，文字会越来越顺畅，遣词造句的功力就会越来越厉害。
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