通知书作文6篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的通知书作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
通知书作文 篇1
“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”的确，分数确确实实是我们学生的命根呀！这不，令人紧张的拿通知书又来临了。到了拿通知书的那一天，我忐忑不安地来到了学校，心中充满了疑问：“爸爸说我英语差1分及格，数学也差1分才上九十分。可是我英语都会做，数学也感觉也不错，且检查了N遍，怎么会没上90分呢？”终于开始发通知书了，拿到语文试卷，我心中的三块石头终于有一块落了地。
可是关键还在数学和英语。接下来要发的是数学试卷，只见郑老师面带怒色一般走进教室，手中拿着数学试卷和成绩单。他先通报这次考试的情况：对考试得100分的三名同学大加表扬；对考试不认真的一些同学作了严厉批评；对考得极差的几名同学简直大发雷霆，还当场质问他们的家长是否在场，当得知家长不在时，更是怒不可遏，叫他们下期干脆另谋高就算了。接下来就给我们布置暑假作业，各个成绩段的同学对号入座。看着黑麻麻的半黑板作业，我的心更是扑扑跳动。有同学帮老师发试卷了，我东瞧瞧，西看看，心急如焚。等同学把试卷发在我手上时，我却不敢看了，我闭上眼睛，摊开试卷，让旁边的同学告诉我考了多少分。她告诉我“98分”，我说：“怎么可能！”我睁开眼睛，看到确实是98分，我忐忑的心情又稍平静了一些。
最后，英语试卷也发到了我手上，同样也不是爸爸给我说的那个分数。后来琢磨了很久，原来爸爸把我真实分数的两位数字调换了位置，而变成了另外一个分数，目的是为了考验我是否有自信，可这个分数让我不安了好几天呢！最后，压在心头的三块石头全都落了地。通知书发完了，有的同学庆幸这个暑假可以开开心心地玩儿了；有的同学却唉声叹气：回家屁股得开花，还有做不完的作业，真倒霉！
通知书作文 篇2
今天，我怀着忐忑不安的心情去接通知书了。
我知道这次考试考得不太理想，马上就要发报告册了，我心想：万一老师给我的评语有“怎么比上学期差了”之类的话怎么办？万一成绩真的下降了怎么办？万一分数很低怎么办？那万一，万一……无数个万一像一张张网，网住了我的心，让我透不过气来。
开始发了，我紧闭双眼，心烦意乱。如果考得不好，妈妈会打我、骂我吗？同学们会嘲笑我，认为一个好同学成绩也考得那么差吗？“喂，递下去。”前面的全班第一说，弄得我吓了一跳。我回过神来，拿着报告册打开，发现成绩好差好差！语文95，数学94，英语虽然是100分，但是，但是，我的科学分数竟然只有84分！怎么办？怎么办？我又让老师们失望了！哎，我真是有那么多的粗心大意，因为一时马虎而做错的题目吗？
哎，这一次我不仅仅是让老师失望，更让爸爸妈妈失望了。不过，还是奖了两个本子和三好学生奖状，又喜又悲啊！
通知书作文 篇3
现在只要随便去问一下同学们最怕别人问什么？绝大部分同学大概都会说是成绩。如今班级之间也流传着一些顺口溜。“分分分学生的命根，考考考老师的法宝”这些顺口溜也许是学生们减轻负担的方法吧！说到我了，哦，马上领通知书了，我要该怎么办？
明天就要领通知书了。怎么办呢？要领通知书的前一天晚上我睡在床上辗转反侧，脑子里总是想着如果考不好怎么办？想着想着，“怎么会这样全都不及格？”语文59分数学34分,我跟一起来领通知书的同学说。看着看着，我的眼泪就像断了线的珠子般迅速的滑落了下来，我还记得，仿佛流成了一条很长很长的小溪，一眼望不到尽头，同学们看到了都嘲笑我是一个怪物，我被他们欺负，哭得更加厉害，小溪也越积越多......
不要不要我喊了起来。睁开眼睛,心想：咦，我怎么在房间里。我的成绩，哦，我明白了。原来是在做梦，真是虚惊一场。我突然觉得脸上热热的和湿湿的，就用手摸了一下，怎么是汗珠？还有泪痕呢！我不禁感叹原来做梦流泪了居然现实也会流泪。这还真是稀奇，呵呵，这都是通知书所赐予的。我困了，懒懒的躺在床上等待明天的到来，又迷迷糊糊的睡着了。
第二天早上，我早早地起了床，约了同学一起乘车到学校领通知书。在车上，我又想到了昨天晚上的梦，不过我现在并不害怕领通知书，也不知道是为什么，也许是来的时候从家里带来了自信。很快学校到了，我也顾不上什么幻想，什么顾虑了，一个劲地冲向了教室，进了教室，有几个同学在里面，我问候了他们一下（礼貌还是要懂的）。便冲进了发通知书的桌子中埋头寻找，呀，找到了，不过还是没有考到理想的成绩，我顿时像一只泄了气的皮球。“找到了你的，考的还真不错。”跟我一起来的同学说。嗯？我拿自己手中的成绩单一看，居然不是我的。我看见了自己的成绩，也就才安心了下来，真是心急吃不了热豆腐啊。
啊，这次领通知书经历了重重难关，有噩梦关，有拿错成绩单关，我过五关斩六将，终于拿到了通知书。领通知书真是趣味无穷啊。
通知书作文 篇4
当我收到那封录取通知书时，我知道我是奔牛中学一员，我也知道自己是无比的.的骄傲和自豪。但这并不是重点，我并不可以因此提前进入高中而骄傲自大，而是应该在这里绽放属于自己的光彩。
为什么是银杏叶呢？这是因为在省奔中的老校区有一棵80多年的银杏树，高大挺拔，睿智坚韧。我们把树干比作母校，把果实比作学子，而树叶喻为辛勤耕耘的老师。古银杏成为了奔中学子在旅途中的对母校的思念和精神家园，激励了省奔中人“团结实干，不断超越”的优秀品质。这是指银杏。
第一，我们应该有坚韧美。你看这棵银杏树历尽沧桑，受尽了恶劣的天气的考验和人为的破坏。可至今却仍旧屹立不倒，想必它的坚韧性也是十分强大的。这也应该成为我们的学习榜样。在我们今后的学习生活中也应存有一颗坚韧的内心。高中是艰苦的，所以这样的坚定的精神更是显得无为重要。我认为在以后的学习生活中我应该保持努力求学，虚心好学的精神以及那颗坚韧的心灵。
其次是奉献美，俗话说：“红花还要绿叶衬。”不错在这的红花指的是班级，而绿叶是指我们。我认为一个好的班级需要大家的通力合作才可以评上优秀班级，所以我愿为班级做事，尽我所能奉献自己，不为班级抹黑。
最后一点就是回报美。有个成语说得好“落叶归根”。是的，我们不能只为自己的成名，而更应该有颗感恩之心，我们应该感谢学校的培养，树人，我们应该在自己飞黄腾达之时为母校做有意义的事。我认为在我们成名之后应该回来为学校的建设添砖加瓦。而这些都是基于成名之后，所以努力吧，为了自己，为了学校加油吧！
通知书作文 篇5
今天是星期五，天气晴朗，万里无云。我吃完早饭，穿好鞋子，出门去了。因为今天我们要领通知书。
我走在路上，心里想：“我能够得多少分呢？”走进教室，坐在凳子上，我心里十分紧张。
一会儿，老师走进教室，同学们坐得端端正正。等待着康老师给我们公布分数。过了一会儿，康老师大声念道：“甘雨，语文xx分，数学xx分；朱维梓，语文xx分，数学xx分；刘俊玲，语文xx分，数学xx分……。”
我听见同学们都考得不错，我就更紧张了，最后，我听到王君语文xx......数学xx，我心里有十万个难过。不过，我不灰心，争取下次考双分。
通知书作文 篇6
一个学期一转眼就过去了，迎来了快乐的寒假生活，刚考完期末考试，我感觉题目都会做，心里特别开心。当朱老师把通知书送来的时候，我的好心情就不见了。
当我打开通知书一看，语文99分，数学92分，我心里好难受，爸爸妈妈肯定会失望的，因为平时数学考试大多是满分，后来我仔细看了一下试卷，真的是错了不应该错的题，语文也没考一百分，这让活泼可爱的我失望了。本来可以考198，199的。爸爸看到了连忙说：“宝贝，没关系，下次考好就行了。”我点点头说：“好!”而妈妈就比较严肃的说：“你这次把成绩考成这样，你不好好反省自己，如果说那些题目你确实不会做，妈妈不怪你，你为什么这么粗心，你老是说关键时候掉链子，这以后要是中考、高考怎么得了，妈妈罚你写下下学期的目标和寒假的规划!”我听了妈妈的话，和妈妈一起分析试卷，然后在朱老师布置的作业上加了两项作业。
通过这次期末考试，我从中吸取了教训，不要因为题目简单而粗心大意，做完试卷一定要好好检查，这样可以减少一些失误，我心想，一年之计在于春，明年万物复苏的时候也是我迈向目标的时候，明年我一定争取每场考试都考好，月考争取考双百，让爸爸妈妈开心一点!让老师更加喜欢我!
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