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实习计划

时间:2020-05-22 16:05:49 实习计划

精选实习计划三篇

实习计划 篇1

  一、时间:10月15日~12月31日

精选实习计划三篇

  每周上课时间:周二、四上午10:00~10:30(暂定)

  二、学习内容:

  1、商务情景会话 Business Conversation

  2、商务书信写作 Business Letter Writing

  3、商务沟通 Business Communication

  4、商务个案分析 Practical Case Study

  三、家庭作业:根据授课内容进行布置

  四、考核方式:

  1、口头考核:课堂上采用随机方式考核

  2、笔试:每月最后一个周五组织考试(暂定)

实习计划 篇2

  一、实习目的

  通过实践学习,使学员进一步牢固树立热爱护理,善于思考。发现问题,加强理论与实践的结合。不断提高护理工作水平,把学员培养全面发展的护理人才。

  二、教学目标

  1、 掌握内容

  (1) 常见病护理

  a 内科疾病护理常规;

  b 冠心病、高血压、心衰、心率失常、慢性支气管炎、支气管扩张、COPD、 慢性肾炎、尿毒症(全面掌握饮食、体位、护理诊断、病情观察要点及护理)。

  (2) 常用护理技术操作

  a 心电监护的使用;

  b 心电图的操作及判断;

  c 血液透析观察及护理;

  d 呼吸机使用及观察;

  e 雾化吸入的使用及护理。

  (3) 基本护理技术示范:静脉输液、吸氧、皮下注射

  (4) 护理教学查房每月一次。(护士长、小教员、带教老师、实习护士)

  2、 熟悉内容

  (1) 冠心病、心肌梗死、高血压、慢性冠支气管炎、支气管扩张、COPD、慢 性肾炎、尿毒症病人健康教育;

  (2) 内科常用的剂量、给药途径、副作用及配伍禁忌;

  (3) 常见检验项目:肝功、肾功、电解质、心肌酶谱、肌钙蛋白正常值;

  (4) 优质护理基础服务项目及注意事项。

  3、 了解内容

  (1) 心脏起搏器操作方法;

  (2) 导管射频消融操作方法;

  (3) 胸腔穿刺术。

  三、教学形式

  护理带教、组织听课、教学查房、每日床边小讲课及床边提问。

  四、实习安排

  第一周:熟悉病区环境、病区病种和病员概况、了解各项工作程序、掌握教学目标

  周四下午课程安排:

  (1)看静脉输液、吸氧、皮下注射操作示范;

  (2)护理常规及常见护理。

  第二周:熟悉各项工作程序、加强操作技能训练、增进护士交流技巧,玩完成学习 目标。

  周四下午课程安排:

  (1)冠心病护理;

  (2)心衰护理;

  (3)准备教学目标中掌握内容的

  第三周:熟悉各班次工作程序、加强疾病知识学习、以备床边小教课提问。完成教 学目标掌握内容中的3)

  周四下午课程安排:血液透析观察及护理、呼吸机使用观察及护理、心电图。

  第四周:考核准备。

  周四上午操作考核。下午14:30护理教学查房、理论考试、总结实习情况、填写实习手册、周六前准备实习手册交与护士长检查并签字。

实习计划 篇3

  一、基本情况

  本班高一()班共有 位同学,其中男生 人,女生 人,住宿生 人(男生 人,女生 人),走读生有 人。总体来看,本班同学都很活跃,上课气氛不错,班风是积极向上的。但是,同学们的学习效率不高,还没有适应高中比较多科目的学习,因此引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够非常负责地完成自己的工作,对于协助班主任工作起着非常关键的作用。但是,他们的工作效率有点儿低,大概是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制,连自己的行为都无法约束。还有部分同学不服从班干部的`领导,部分同学不愿意搞清洁,不喜欢劳动。因此,帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下,能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的班集体。

  二、工作原则

  1、协调好与原班主任的工作关系

  2、对学生要宽容

  3、对班干部要信任,但也要给予适当的指导

  三、奋斗目标

  1、帮助同学们为理想插上翅膀

  2、提高本班的学习氛围

  3、培养一批能干的班干部,帮助他们树立威信

  4、增强班级凝聚力

  5、帮助同学们养成良好的日常行为习惯

  6、留心观察特殊学生,进行特殊教育

  四、具体安排

  1、第一周(11.8--11.13)熟悉班级的整体情况,了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作安排。制定实习班主任工作计划,并进行修订。

  2、第二周(11.14--11.20)做好主题班会的方案及课件,并和原班主任老师进行协商,完善主题班会的准备工作。

  3、第三周(11.22--11.27)开展第一次主题班会,并与班干部讨论“班干部应该怎样做”,与各科代表讨论如何提高本班学习氛围。

  4、第四、五、六周(11.28--12.18)协助原班主任做好工作,辅导学生,并对特殊学生进行特殊教育。

  5、第七周(12.19--12.25)开展第二次主题班会。

  6、第八周(12.26--12.31)做好交接准备,完成工作总结。

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