关于学生给老师的评语

时间:2017-05-21来源:范文推荐访问:日常使用评语

  魏xx老师---《内经选读》

  老师讲课充满热情,内容丰富,旁征博引,趣味性强,希望老师在此基础上加强对同学们的监督。

  张xx老师——《高等数学基础》

  老师讲课比较风趣,只是课堂秩序过于乱,您讲课速度又有些快,后排同学听不见。希望您授课时声音再大一些,尽量用普通话授课,注意细一下节,强调一下重点。

  吴xx老师——《中医基础理论》

  老师讲课较为认真,生动,能较多的联系实际病例,能很好的调动同学的积极性。但应注意,授课尽量用普通话,划分重点来讲。

  窦xx老师——《计算机文化基础》

  老师教学严谨,认真负责。只是讲课速度有点快,声音小,后排同学听不见,希望老师多一些耐心,强调一下重点以便于我们下课复习。

  张xx老师——《中医基础理论》

  讲课诙谐幽默,风趣,能够调动同学积极性,使课堂气氛活跃。讲课突出重点,内容详细,条理清晰,细致入微。见解独到深入,学识渊博。只是希望老师上课音量大些。

  栾x老师——《大学英语》

  老师和蔼可亲,讲课认真,仔细,而且幽默风趣,发音标准,口语流利,给我们拓展的知识面较宽,传授知识较多,对同学负责。只是希望老师放慢讲课速度,注意讲解重点。

  李x老师——《正常人体解剖》

  老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛。

  高x老师——《正常人体解剖》

  老师讲课认真,细致入微,讲解清晰,与同学关系融洽。但如果讲课时声音放大点,讲课速度放慢些会更好,我们需要一个反应吸纳的过程。

  王xx老师---《内经选读》

  老师讲课诙谐幽默,课堂气氛活跃。希望老师讲课内容多联系临床知识,加深同学们对课本知识的理解。

  英xx老师——《中医基础理论》

  老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛较好,深受同学们的喜欢。

  张x老师——《医学生物学》

  老师讲课很细致,也很有耐心,条理性也比较好,但希望老师不要太急切,能放慢一下速度,声音放大一点,多举一些实例,生动一些,活跃一下气氛就再好不过了。

  赵xx老师——《正常人体解剖学》

  老师讲课思路清晰,能将枯燥的知识讲的生动有趣,还能及时归纳重点,带我们复习巩固,进一步强化知识点,能耐心回答同学们所提问的问题。只是希望老师在重点部分速度稍微放慢一点,便于我们的消化吸收。

  马xx老师——《计算机文化基础》

  老师很热情并且平易近人,有耐心,只是基于同学们对计算机这方面了解不熟,希望老师能具体强调课程重点,多注重一些实际操作。

  程xx老师——《中医古汉语基础》

  老师您知识渊博,阅历丰富,授课仔细认真,学生易于接受;您平易近人,对于学生们的问题,总是不厌其烦的回答。如果能再调动一下课堂气氛,提高一下同学们的积极性会更好!

  岳x老师——《计算机文化基础》

  老师您态度温和,美丽动人,一个微笑就让课堂拥有了无尽的青春活力;授课耐心仔细,重点突出,一堂课就让我们收获许多。但如果上课时声音再大些,效果会更好。

  黄xx老师——《微生物学与免疫学》

  老师非常亲切,讲课也很生动,并且会强调出重点内容,但是讲课速度太快,很难使我们跟上,对知识的消化也有些难度,希望老师放慢速度,尽量用普通话授课。

  吴xx老师——《中医基础理论》

  老师讲课幽默形象,课堂气氛活跃,同时富有激情不拘泥于课本,讲课认真有耐心,知识面扩展很广,教学风格独特,并且有助于我们的理解,只是希望可以多看一些与中医有关的视频。

  张xx老师——《中药学》

  老师授课认真生动,内容丰富,重点突出 ,且临床经验丰富,多结合自己的经验与临床实例来讲授课本内容,而且见解独特,使我们学到了很多东西,不仅是知识,还有一些行医品质,深受同学们尊敬和喜欢。

  王xx老师——《生理学》

  老师风趣幽默,讲课生动,总能把知识与现实生活联系起来,联系很多临床实例 ,使生理知识通俗易懂,而且重难点突出。老师很会调节课堂气氛,能够调动同学们的积极性,同学们普遍喜欢上这门课。

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