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全优课堂校本教研活动总结

时间:2020-04-08 12:06:32 教研活动总结

全优课堂校本教研活动总结

  窗外寒风潇潇,室内暖意融融。12月5日上午,李集小学积极响应县局号召,利用周六的时间,按计划扎实开展以振兴阅读、全优课堂等为主要内容的校本教研活动。活动中,李集小学全体教师济济一堂,认真开展了“全优课堂大讲坛(二)”活动,大家聆听了陈晓玲、孙延刚、朱延敏等8位老师关于全优课堂四大板块的的理解、运用和体会的报告。他们旁征博引,引经据典,理论联系实际,行动结合体会的精彩演讲,赢得了全体教师的阵阵掌声。

全优课堂校本教研活动总结

  灌南县课堂教学全优工程,像一股强劲的东风,吹绿灌河大地,似一泓甘冽的清泉,浸润教师心田,又像一面鲜红的旗帜,凝心聚气,领跑课改,更似一通震天战鼓,催发三军,奋勇向前。自从实施课堂教学全优工程以来,李集中心小学始终以此为契机,坚持走科学发展的兴教之路,集思广益,多措并举,外引内联,滚动推进,势锐劲足。

  一、学习理论经验,夯实行动基础

  以振兴阅读为载体,掀起学习陶行知、苏霍姆林斯基等教育家的教育思想和《新课程标准》、《灌南县课堂教学全优工程实施意见》的热潮,深入领会“先学后教,合作探究,交流展示,当堂达标”的深刻内涵。勇采他山之石,该校相继组织教师观摩了新知学校的课堂教学和杜郎口中学的.教学模式。

  二、搭好课改平台,铺平行动道路

  班级中,各班结合书香班级创建,营造浓郁的班级文化氛围,扩增班级黑板,作为学生学习演练的阵地。学生中,为了便于学生小组合作探究,李集小学把学生座位由原来“秧田排列式”改为“小组合作式”。对所有学生进行分组,并且每个小组都起了鲜活的、富有激励性名字,如“智慧组”、“勤奋组”等。教师中,学科组教师合作,优化学习案,让学习案、教材与学生达到更趋完美的谐和。整合优质资源,发挥图书、实验仪器、教学器材等优质资源在推进全优课工程实施过程中的作用,不断放大优质教学资源的功效。

  三、引领教师上路,迈好行动姿态

  建立以教干、骨干教师为主体的全优课核心团队,教干和核心团队成员带头上示范课,以点带面,带动一片。本学期,刘业功校长亲自走上讲台,开展教干“人人献课”活动,引领教师按“先学后教,合作探究,交流展示,当堂达标”的全优课堂理念进行备课、上课,科学合理地处理好学教关系,双主地位,预习指导,展示操作,达标检测和激励机制,让“讲堂”真正变为“学堂”。

  四、评讲联动发展,提速行动进程

  1、开展课堂实况录像点评活动。电教处对教师的上课情况进行摄像,校本研修时进行实况回放、教师点评。此项活动的开展,使得全优课堂工程的推进更快更规范,亮点更亮,活力四射。

  2、开展优课展示活动。在核心团队成员的帮扶下,青蓝结队,指导其他教师开展校级优课展示活动,语、数每周两节,外语每周一节,常技科专职老师两周一节(学期初抽签安排)。帮教老师指导上课老师认真研习导学案,课后说课,写好教学反思,听课教师进行评课,并按照我校“全优工程”评价表给予亮分,作为期末评定推进全优课堂先进教师的重要条件之一。

  3、在学生中开展“十星”评价和评比。要求各班定期评选“勇言星”、“诵读星”、“书写星”、“钻研星”、“发现星”、“巧手星”、“智慧星”、“合作星”、“帮学星”、“创新星”等,获取了五颗星以上的学生就成为“自学之星”,有一半以上学生获得“自学之星”的小组,该组就被评为“优秀学习小组”。学校半学期评出“校园之星”,各个星级都给予一定的图书、文具奖励,激发积极参与学习,主动认真学习。

  4、开展全优课堂沙龙活动,每周一下午的校本研修时段,按学科组织教师开展“群言堂”活动,在全优课堂的大框架下,每期一个主题,让教师畅所欲言,谈谈一周来在实施全优课堂教学中的体会、感悟、心得,让智慧在碰撞下生成,理解在争论中升华。

  5、定期开展全优“课堂大讲坛”活动。主讲人就自身对全优课堂的认识、做法、经验等,向全校教师进行介绍和诠释。全优课堂讲坛的开展,既锻炼了老师的口才和胆识,增强自信心,更促进了资源共享,使得全体教师在推进全优课堂工程中,形成方阵整体前进,提速前进。

  五、创新课改思路,开辟行动新路

  在广泛学习外校先进经验的基础上,结合我校的实际情况,我校开辟并积极推行符合我校特点的“两段?五步”式课堂教学新思路,“两段”即“10+30”,一节课的10分钟用于本节教学内容的预习,30分钟用于交流学习,“五步”即:“预习检测——呈现目标——组织学习——展示点击——当堂达标”。根据教学内容的需要、学科的特点和低年级学生自学能力差的现状,“两段”可以衍生为“三段”,即“5+30+5”,就是把一节课的40分钟划分为5分钟预习,30分钟交流学习和5分钟的当堂达标检测。

  思路决定出路,行动才有收获。在课改精神引领下,李集小学将坚决贯彻县局推行的课堂教学全优工程,坚定信念,积极实践,锲而不舍,不断探索,勇于创新,努力走科学发展的兴教之路,积极开创灌南教育更加辉煌的明天。

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