养成良好作业习惯讲话稿
在我们平凡的日常里，需要使用讲话稿的情境愈发增多，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的养成良好作业习惯讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同学们：
今天演讲的题目是养成良好作业习惯。
经常会有一些同学发现班级里的“不公平”现象，某某同学上课也没怎么认真听讲，但成绩却不错，是他比别人聪明吗？也许是。但成绩上的差距的主要原因是作业习惯的差距。
成绩不好的同学经常有些同学做作业的目的只是为了应付老师和父母的检查，为了交差。因此普遍出现以下问题：
①不能自觉地完成作业，常常丢三落四，作业完成的质量差；
②不能主动思考，依赖性强，需要父母讲解或电子产品的帮忙才能完成作业。
③对口头作业不重视，认为老师无从检查，便没有完成。
④做事磨蹭，完成作业的速度太慢。
作业是对孩子学完知识后的检查和应用的`重要形式之一，对于学生而言，做作业是检查学生掌握知识的必要环节和重要手段。良好的作业习惯，将有助于学生迈向成功。怎样培养学生良好的作业习惯呢？
一、养成主动、及时完成作业的习惯。作业本来就是要完成的，何不主动一些呢。
二、养成独立思考、自主完成作业的习惯。只有独立的思考，才能把思维锻炼出来，总是依靠外力帮助甚至是抄袭作业的，是练不出思维能力的。
三、养成认真做草稿的习惯。工整的草稿习惯，会使作业的正确率得到大幅提高。
四、养成自我检查作业的习惯。首先是要看看有无遗漏，其次验算结果，尽量减少错题率。
五、协调好各科作业。首先，协调好各科作业时间。其次，做到课内作业与课后作业相结合。
总之，习惯是一种非智力因素，良好作业习惯不是一朝一夕可以养成的事，只有通过不断努力，才能有所收获。当然，一旦养成良好的作业习惯，成绩自然会变得优秀。
最后，祝愿二中每位学生养成良好的作业习惯，成绩更上一层楼！
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