学校对教师鉴定

时间:2017-05-08来源:范文推荐访问:工作自我鉴定

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学校对教师工作的鉴定

##在上一学年的工作中,兢兢业业,任劳任怨,全负荷完成教育教学工作,并且多年来一直担任班主任,曾多次受到表彰。

在10—11学年中,他坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动,无论在什么情况下,都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。努力工作和不断学习,向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。

##同志很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。他还意识到在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,他仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为他工作学习中重要的一部分。XX年7月,参加##市中小学教师基础教育新课程培训120课时;8月,参加##市中小学班主任培训40课时。同时积极参加教育教学研讨会,努力完成了英语本科深造的机会。尽管工作中的活动与任务压力比较大,但只要一有空闲时间,他便争取出来学习英语相关的教学方法和班主任工作方法,学习先进的技术。

教育教学方面也展示了这位老教师扎实的基本功和工作能力。在这一年里,他担任初一年级(3、4)班英语教学工作,同时担任初一年级四班的班主任。一学年中,始终认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。形成了自己独特的教学模式和风格:提前一周备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学组织的很好,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作 少而精,减轻了学生的负担。他还注意到要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。现在的初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。他针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。还能培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

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