教育科学研究院年工作总结和年工作思路

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教育科学研究院XX年工作总结和XX年工作思路

XX年是我单位发展史上极不平凡的一年,“xx市教育研究中心”正式更名升格为“xx市教育科学研究院”。年初,我们确定XX年为“xx市教育质量促进年”。按照xx市教育局工作总体部署,我院根据教育研究中心“xx”发展规划和XX年“工作思路”以及“下半年工作要点”,在各市(县)、区教育局教研室(中心)和市学校管理中心的支持下,积极总结我市前十年基础教育课程改革成果,学习研究义务教育各学科《课程标准》,在务实中创新,圆满完成了全年度各项工作任务。现总结如下:

XX年工作总结

一、课程改革

总结xx市基础教育课程改革十年成果,调查研究有效教学理念在课堂教学中的实践应用,反思学业成就评价,进一步深化课程改革。组织近百名优秀教师参加义务教育“国培计划”,其中12人荣获“全国义务教育骨干教师培训优秀学员”称号。

基于XX年版义务教育《课程标准》,以助学案教学为载体,推进我院承担的江苏省“xx”规划重点课题《主动参与式课堂有效学与教研究》,举办教学交流研讨活动,指导改进课堂教学行为。

参加国家教育部和省教科院组织的关于高中课程改革座谈会,参加省教育厅组织的关于普通高中学业水平考试工作座谈会,展示我市高中课改的新实践和新探索。

组织教(科)研员研读新版《课程标准》,开展新旧《课程标准》比较研究。暑假期间,举办“新《标准》解读和课堂教学实践培训班”和新教材培训研讨活动。从课程性质、目标和内容的调整,分析条目增删的科学依据和改革思路,结合课程改革教学实践,提高教师对于课程理念及其新教材的理解力和执行力。

积极提升教(科)研员的专业素养,培育课程领导力,研制《xx市教育研究中心教(科)研员阅读书目》,组织读书沙龙研讨活动。与华东师范大学合作,聚焦课堂教学,组织两次“中小学教(科)研员素养提升现场研讨活动”。

二、德育工作

根据我院机构设置调整,恢复设立德育教研室,开展以班主任为主体的德育工作研究,服务指导全市中小学(园)的德育工作。

组织教师参加第27届“三市一区”德育研讨会。参加市教育局组织的“全市德育工作现状”座谈、调研工作。配合市教育局,召开“全市中小学德育工作座谈会”,组织第二批xx市德育工作带头人评比工作。召开xx市教育学会小学德育专业委员会21XX年会。征集评选中小学“学科德育精品课程”、“育人精彩瞬间”,并将相关材料报送省教科院参与教育部评比。

配合市教育局,完成“xx市第十一届教师技能大赛(班主任工作展示)项目设置”,组织“全市中小学骨干班主任培训”工作。配合市教育电视台,组织“xx市首届班主任工作技能大赛”。选拔中小学班主任参加“首届长三角班主任技能大赛”。

组织心理健康教育优质课评比活动,举办“全国生命教育创新高峰论坛暨首届生命教育教学观摩课比赛”。

三、教育研究

(一)幼儿园教育

1.深化专题教学

举办“xx市幼儿园绘本教学研讨会”。台湾、上海、xx三地专家名师同台授课,展示了8个风格迥异、智慧灵动的绘本教学活动。承办“江苏省幼儿园教育教学专题研讨会”,“江苏省第1期幼教骨干教师和教研员高级研修班”,专题研讨“构建支持儿童发展的教育环境”。举办xx市幼儿园科学教学活动展评活动,南京师范大学专家作《幼儿科学思维的培养》报告,组织观摩侨谊幼儿园“科技节”丰富多样的活动以及各市(县)、区和学管中心13位教师组织的科学教学活动,完善《xx市幼儿园科学教学活动评价指引(试行)》。《幼儿园主题环境创意新设计》系列丛书由南京师范大学出版社正式出版。

2.引领专业发展

举办xx市幼儿园青年教师教学基本功大赛,培训、指导优秀青年教师参加江苏省基础教育青年教师基本功大赛,获省一等奖1人、二等奖3人、三等奖1人。举办xx市幼儿园男教师体育教学评优活动,推荐指导优秀男教师参加“XX长三角幼儿教育论坛”——《展阳刚之气,炫体育本色》苏、浙、沪、粤、鄂五地幼儿园男教师体育教学展示,为男教师的专业发展拓宽了途径。

(二)小学教育

1.组织教学研究

小学语文学科组织高年级课堂教学现场观摩会,开展新课标的实施研究,以观课和评价提高教师对于新课标的学习理解。

小学数学学科举行校际联合教研活动,省教材组主编王林和孙丽谷老师应邀参加,其中“附小与五爱”的教研活动在省教学新时空网站上直播。组织xx市首届小学数学、劳技、综合实践活动学科青年教师基本功比赛,选送参加省级比赛。其中,数学获一、二、三等奖各1人,劳技获一、二等奖各1人,综合实践活动获一、三等奖各1人。江阴辅延中心小学一老师代表我省参加华东六省一市第十四届小学数学课堂教学观摩研讨会,执教《分数的初步认识》一课,获一等奖。锡师附小一老师获江苏省小学英语优质课一等奖。

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