青年教师读书交流会的发言稿
读书交流会是教师学习的一个途径，我们在交流会上会得到更多的教学启示。接下来小编搜集了老师读书交流会发言稿，欢迎查看，希望帮助到大家。
青年教师读书交流会的发言稿1
各位同事：
大家好！
面对各位同事，让我发言交流，很紧张。作为一名体育教师，本来就不善于言谈的我更紧张，因为我觉得体育教师不善于言谈，而更注重于演示。虽然我们都知道读书的好处，可是由于工作时间的关系，我们很难坐下来安安静静的读书。但我记得鲁迅先生说过的一句话“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。下面就自己关于对读书的收获与大家共同分享。
首先，我们应该制定一个行之有效的读书计划，明确读书的目的与意义，从而确定你的读书不是被动的去读，而是自己有着强烈愿望的去读，只有这样你的读书才有效果，才有意义。例如，我们在遇到不会的问题，现在大家都爱找百度来帮忙一样，在阅读解决问题的文章的时候非常的急切、非常的认真，你的记忆也深刻，解决问题后心情非常愉悦。这不是读书带给你的好处吗。书目的选择上我认为应该是对于我们教学，特别是自己能力不足等方面的书籍，这样才能有所收获，有所提高，才能够更好的体会读书带来的好处，我们才会更愿意读书。
其次，就是我们选择什么时间去读？读多长时间？读多少内容？这才是我们要求关注的。由于我们在单位的时间关系，这就要求我们在短时间内阅读一定的内容。详读和略读就起到了关键的作用。例如，一本书我们可以有选择的阅读，也就是我们需要的，重要的地方进行详读，关系不到或是跟我们所教学科练习不到，对我们影响不大的地方略读。必须要记住的我们可以采用速记或是摘记的方式进行整理归纳。以便以后所需。这样采取模块式、片段式的阅读方式，可以让我们在短时间内阅读一定的内容，积累一定的知识。而且阅读内容联系不大，不会因为阅读内容不连贯而找不到那和那失去阅读的兴趣。
再次，我认为在阅读文章的时候，一定要把自己的关于，想法写下来，不是说我们阅读了文章就要写感受，而是我们在阅读文中时，有了灵动之感的时候，把那一时刻的想法写下来，因为脑海突然出现的那一瞬，在人们的记忆中停留的时间和记忆的时间很短，如果不及时就下来，可能在我们需要的时候就会想不起来了，或者说想起来也不是那么全面。灵感、创新皆来于此。
总之，我们都知道阅读带来的好处，大家由于时间原因不能安静下来读书，其实只要我们坚持、形成习惯、让读书成为我们生活中的一部分，你会为自己的成就感到骄傲的。
青年教师读书交流会的发言稿2
各位领导老师们，
大家好！感谢校长给与我们青年教师这次机会，能够与大家分享我们的读书心得，作为一名刚刚工作两年的英语教师，目前来说还未有经验可谈，只是一些自己的感悟想要和大家分享。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。读书是一种快乐，是一种享受。“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。
在读80位校长的教育故事中，有这样几位校长给我留下了深刻的印象。第一位是邓仕民校长。他说，人生，无论学习，工作，生活，都会面临许多的选择，也需要抉择。如果有人问我选择老师，后悔么？我的答案很简单，不后悔。因为我当初做的选择不是为了父母，更不是为了我自己，我只是为了那些孩子。与其说孩子们舍不得我，不如说是我舍不得那些孩子。孩子的感情永远是真的，孩子的心灵永远是最纯净的，孩子眼里的世界永远是最可爱的。大家总说教育，那教育到底是什么？是教授书本知识？是德智体美劳全面发展？我认为都不全面，教育最重要的是心灵的教育，是心与心之间的沟通。
还有一位是龚彤校长，他说，初为人师，坦白说我的内心是激动的，从学生到教师的角色转变，让我欣喜不已，然而内心也有一份忐忑，因为我深知，作为一名教师，责任重大，而且还将面临种种困难的挑战。备课，改作业，辅导学生，与家长交流，我由衷地体会到，教师的一言一行，都将对学生产生潜移默化的影响，都肩负着不一样的责任和使命。俗话说：“严师出高徒”，我却不这样认为。在教育中，我一直秉承一个原则，让人怕不如让人爱，让人爱不如让人敬。作为一名年轻教师，我坚持以吾心换其心，做孩子们的守护者和陪伴者，也是他们的朋友。
从这些校长中，我学到了“没有爱，就没有教育”。作为一名教育工作者，面对一个个孩子，应当把爱洒在他们每一个人的心田，花更多的心思去了解他们，研究他们。不仅对每一个学生用心，更用心关注每一个学生的潜能，助其自我成长，做老师的不能用一层不变的眼光看待学生。每一个学生都是“变数”，在发展，在变化，会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬。我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造变化的机会。
那对于现在的我呢，我来到清河中学已经一年啦。能回到自己的母校任教，心情是激动的，也是忐忑的。激动的是能把从我的老师那里学到的知识再传授给我的学生们，这种心情是激动的。忐忑的是不知自己是否能够胜任这份工作，忐忑着是否会辜负大家的期望。值得庆幸的是在清河中学这个大家庭，有各位领导老师们的鼓励与帮助，有老教师的细心指导，有组长的殷切教导，有各位同事的热心帮助，让我很快就融入到这个充满人情味的大家庭，而我也希望自己能够快速进步，快速成长，成为一名合格的教师。记得去年，校长给我们带回来这本书，毫无保留的传授我们她在教学中的宝贵经验。我记得她说；“虽然我们是初中的教师，但教育孩子不只是这三年的知识，初中教师不只是会这三年的知识就够了，还要注重小学和初中，初中和高中的衔接。”这些话给我的印象很深，所以我在放假的时候，也买了高中课本，我希望在我给我的学生们讲课的时候，不仅仅局限于这三年的知识，在需要我为他们拓展知识的时候，我可以做到侃侃而谈，而是不一问三不知。
最后我想说，作为教育工作者，肩负着教书育人的重任。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。这就是我这次的读书体会，谢谢大家！
青年教师读书交流会的发言稿3
各位领导、老师大家好：
今天在这里跟大家进行读书汇报交流，我想这是一件非常有意义的事，我们在座的每一位老师，从无知走向丰富，从学习的校园走进了教学的校园。我们深深的知道读书的重要性。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书能够丰富一个人的知识，提高一个人的境界，做为人民教师的我们，传道受业是我们的.基本职责，有一名话说得好“没有金钢钻，揽不了瓷器活”，所以教师更应该与诗书为伴，与笔墨为友，只有不断地从书中汲取营养，才能更好地在教书育人的岗位上换来芬芳满园的佳境。从我个人来说，尽管认识程度很高，但更多时候我是属于“眼高手低”之流，扪心自问时常常为少读书而感到困惑，为读书少而羞愧不如。古人云：“开卷有益”，一点不假。“腹有诗文气自华”的道理这里不必细说，今天单把我的一点读书体会与各位老师交流，以求共勉。
大家都知道，由于职业所限，我们老师每天都很忙，三尺讲台才是我们每天必须面对的舞台，静下心来走进书房拥有片刻的读书快感只能属于晚上临睡前的短暂时光，因此我的个人读书习惯也是在晚上，每每夕阳西下，夜幕降临之时便是我畅游书海、遨游知识海洋的最充实的时光，可惜的是这种时光对我来说过于短暂，以至于现在知识储备甚少，不能与博学多识沾边。
我这个人在书的选择上比较随意，比较喜欢散文，诗歌，像徐志摩的张爱玲的，喜欢网络里流行的现代小说等，而我今天首先想给大家介绍的是伴我三年的读者杂志。三年前一次偶然的机会，我和读者相识了，初次相见时，我对他平凡的外表并没在意，随意翻看着。发现刊物还不错，于是就开始定阅。在不知不觉中，友谊开始了。现在新一期的读者读完了，总盼着下一期出版的日子。
读者已经走过了二十多年的风雨历程，被誉为“中国人自己的心灵读本”他发掘了人性中的真善美，体现了人文关怀。读者每月有900万的发行量，全年发刊量居全国第一，全亚洲排名第一。
我喜欢读者网站中的二句话，因为他最真实的体现出了读者。一句是：一生读你，静静感动。另一句是：以人文关怀，感动心灵的瞬间，于浮华盛世于声色太马后，坚持一直坚持的，恪守一直恪守的，岁月蹉跎，我们纯洁如初。我读故我在，宁静致远，淡泊人生。这两句话也是我在读者中得到的最深的感悟。
我喜欢读者的人性，喜欢他的大气，喜欢他的清雅，喜欢他的宁静。
青年教师读书交流会的发言稿4
各位老师：
下午好！首先，我代表县教研室对实验一小组织的《第56号教室的奇迹》读书交流活动表示肯定，同时对今天所有参与交流的教师表示祝贺！你们良好的精神状态让我们倍受鼓舞，你们言谈中迸发出的教育智慧，让我们受益匪浅，在今天下午的一个半小时中，我们大家一起分享了最美最佳教师的爱心和智慧，也分享了我们实验一小教师的爱心与智慧，从你们的话语中，我们也仿佛看到了实验一小的孩子变成了一群爱学习的天使。
为进一步促进教师的专业发展，倡导教师形成读书风气，提升教师生命质量。20XX年以来我县新教育实验领导组陆续为广大小学教师选购教育名著——《给教师的建议》《孩子们，你们好！》《第56号教室的奇迹》发放到每个教师手中，开展全县教师共读一本书活动。
去年冬天，我们对全县教师专业阅读活动进行了一个全面的检查与评估，经过比较，我们认为实验一小教师在专业阅读方面有以下几个亮点：
一是全员参与，读书热情高。无论是经验丰富的老教师，年富力强的中年教师，还是初涉教坛的青年教师都能书写读书心得，每人都在教育论坛读书交流主题帖及个人博客发帖数篇；今天的读书交流活动，老师们的参与度之高，表现之积极，之涌跃使我们又一次感受到了老师的读书热情。
二是不拘规模，交流频率高。每周一次的教研组内交流，每学期一次的学校内交流，让专业阅读无处不在，经验交流随处可见，从课堂上看，教书有招了，育人有术了，创新有力了，生活有味了。
三是不拘形式，读书效益高。从资料中看，一小教师通过“读书沙龙、读书演讲会”等多种方式相互切磋，彼此交流读书的感悟，分享阅读的成果，使阅读与教学实践相结合，在提升教师生命的同时，又改进了教育行为，真正实现了教学相长；
四是领导有心，资料保存好。《孩子们，你们好！》《给教师的建议》两本书，除在书上进行批注外还进行名句箴言摘抄联系实际写读书心得，这两本书的心得结集10册等，共计500余篇，约10万余字。今天的读书交流会上，又见到了老师们《第56号教室的奇迹》读书感悟2册60余篇1万5000余字。这些原始资料再现了教师的读书历程。
通过今天的读书交流活动，我对一小的教师读书活动有了更全面的认识：
一是领导高度重视教师读书活动。会场布置的精心，会议安排合宜，活动形式独特，老师参与面广，校长率先垂范。今天组织的以“第56号教室的奇迹”为主题的读书交流活动，其目的不只是让老师们读书，正如王岩峻校长在开场白中所说在于相互交流、分享、欣赏。今天的读书交流活动无疑对推动书香校园的建设，推动老师专业成长，产生积极的作用。本次活动也体现了王校长的良策与用心。
二是读书已成为我们一小教师基本的工作方式、生活方式，更是教师成长的方式。从每个老师简短的话语中，我们听得出，老师们每天都在研究教育，钻研教学。而研究教育、钻研教学的前提，就是读书，读专业教学书籍，读经典的教育名著。
三是思考型、思想型的教师逐渐显现。从我们教研员平时的随堂听课中，从老师们刚才的交流中发现有一批老师，她们常看书，常思考，常动笔，挤出时间学习，挤出时间反思、总结。专业知识和教育知识广博精深，教学技能的熟练程度已从她们的课堂中，从她们的教育随笔中逐步显现。
江苏特级教师于镇西说：教师没有信仰，没有精神追求，他的学生就很难成为站立的人。
为了让我们实验一小的孩子，让我们绛县的孩子，成为站立的人，我们必须去读书：一读教育经典，要渐进性地读，以丰富和更新学科知识；二读教育专著，要专研性地读，以分析各家之言，了解同行在思考什么；三读人文书籍，要见缝插针地读，可怡情立志，拓展自己的人文视野
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。《第56号教室的奇迹》第32页中有这样一句话：阅读不是一门科目，他是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。是让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
青年教师读书交流会的发言稿5
各位老师们：
大家下午好！
我已记不清是第几次参加学校的“读书交流会”了，我觉得这个交流会办得很成功，它每年既有固定的模式，又有很多新的内容。昨天晚上收到女儿的通知：今天必须参加学校的“读书交流会”，我感觉这是最后通碟。支持老师、学校的工作，这是应该的，更重要的是，这个读书会很有魅力，她吸引着我，让我情不自禁地来到这里。
首先，家长要重视阅读。记得我们小时候，根本没有条件读课外书，接触的就是课本。我的堂妹，经常“偷”书来读，因为那些书是大人们读的长篇武打小说或历史小说，被家长认为是不务正业。她经常一目十行，囫圄吞枣，想必读了也是一知半解。但是这样的阅读让她积累了许多知识，令她知识面广、见识丰富。还有一位从北京来的老师，他的本职工作是专利代理工作者。但他精通历史、经济、法律，上知天文，下懂地理，博古通今，无所不知。听他说话，你会觉得是在读一本书，引经据典，信手拈来。有时我真想掰开他脑袋，看看里面到底装了多少知识。他曾对我说，读书是一种本分，如果哪一天没有读书，那就是不守本分了。可见读书是多么重要，家长要重视阅读。
其次，家长要支持阅读。家长可以陪同孩子买书，借书，订阅杂志。女儿床边有个简单的书架，下面几层全放满了书，有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》（中外版，上下册）、有杨红缨、商晓娜的书、也有郑渊洁、曹文轩的书。书桌旁边、我们房间的书柜里都放满了书。家里每年都订杂志，只要她喜欢的就订，我也支持她通过学校组织方式订杂志。《小鬼当家》、《中华小作家》、《意林》（儿童版）都是很好的杂志。
最后，家长要陪同阅读。家长陪同阅读从两方面来说。如果孩子不喜欢阅读，家长可以选一些孩子可能感兴趣的书，陪同孩子一起读，当孩子读得好的地方，进行鼓励，读完后再让孩子讲一遍。从而培养孩子阅读的兴趣。我就是用这样的方法帮助曹冉的堂弟来读书的。家长遇到这种情况，一定得耐心，持之以恒。另外一种情况是孩子喜欢阅读。表面上看，这种情况家长可以不操心了，还要陪同吗？我的看法是“活到老，学到老”，家长抽空陪孩子读书，才能及时了解孩子读书内容，与孩子一起学习，共同成长。否则，随着孩子年龄增长，他们就会常讲，老妈你OUT了。同时陪同孩子阅读，更能起到过滤作用，帮助孩子选择性读书。
关于阅读总结起来这是三点，重视阅读、支持阅读、陪同阅读。
祝交流会越办越成功，年年有精彩。谢谢大家！
【青年教师读书交流会的发言稿】相关文章：
1.读书交流会发言稿
3.读书交流会发言稿
4.读书交流会作文
