春学期德育工作计划范文
为了加强和改进学校德育工作，促进学生健康、全面发展，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》以及上级有关部门加强和改进未成年人思想道德建设的意见和要求，结合我校实际制定德育工作计划。
一、指导思想
贯彻“以人为本，弘扬高尚，尊重个性，关注发展”的办学理念，发挥“理想教育和现实教育相结合”的德育特色，积极探索青少年思想道德建设规律，以“生活德育”为载体，以“活动德育”为特色，严格管理，内强素质，外强形象，切实提高德育工作的针对性和实效性，努力开创思想道德建设工作新局面，让每个人都享受教育的幸福。
二、工作目标
（一）总体目标：
进一步加强和改进学校德育工作，逐步落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，构建具有人文化、生活化、科学化的工作体系，初步形成管理顺畅、队伍精良、方法创新、途径宽泛、资源优化的工作局面，营造文明、和谐、健康的德育氛围，打造书香校园、文明校园、绿色校园。
（二）具体目标
1．组织网络化。建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成以学校为主渠道，社区家长齐抓共管、社会各方积极参与的工作格局，努力营造全社会关心和支持青少年健康成长的良好风气。
2．管理规范化。进一步健全完善工作机制，梳理整合学生常规管理、班级管理、班主任管理等方面的制度，修订考核评价制度，形成规范、科学、系统的管理体系。
3．队伍专业化。加强队伍建设，大力开展班主任培训，通过观看名师专家讲座、开展班主任自主学习、开设班主任论坛、外出参观学习等方式，对班主任进行全面深入的培训，更新教育观念，提高德育工作水平，培养一批德育骨干教师。
4．渠道多样化。优化德育环境，开发德育课程，积极整合各方面资源，形成系列化的德育主题，开辟德育教育新途径，将德育课堂与德育活动相结合，促进德育教育与校园文化融合发展，共建良好的校风学风，让学生在学习生活中受到熏陶。
三、工作原则
1．以学生发展为本。从学生的终身发展需求出发，以培养合格人才为落脚点。
2．统筹兼顾，分工协作。充分发挥党团组织的职能作用，各部门分工协作，扎实抓好学生思品教育和师德建设。
3．经常教育与集中教育相结合。将工作渗透到日常教育教学活动中，同时要抓住重大事件以及重大纪念节日等关键时期，集中进行德育工作。
4．全程、全员、全方位育人。树立“成才先成人”的观念，以人为本，立德为先，形成多层面的、立体交叉的育人网络。
四、工作内容
（一）五项建设工程
1.队伍建设工程：打造思想作风过硬、业务水平优良的德育队伍。
2.机制建设工程：建立健全德育工作网络，修订完善德育工作制度。
3.课程建设工程：研究开发德育课程，积极整合资源，拓宽教育渠道。
4.基地建设工程：以学校为德育主阵地，并积极联系建立德育社会实践基地。
5.科研建设工程：深入开展德育主题研究，提高德育工作实效性。
（二）八项教育任务
1．文明习惯教育：加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，帮助学生培养良好的学习习惯、交往习惯、生活习惯，为学生的终生发展奠定基础。
2．道德品质教育：培养有德行、有品位、有智慧、有活力的高素养学生，教育学生崇真、向善、尚美，形成良好的思想道德品质。
3．法制纪律教育：开展法制教育宣传，增强学生的法纪意识，培养知法、守法、护法的现代公民。
4．心理健康教育：普及心理健康基本知识，开展心理咨询和辅导，培养学生健全的人格和良好的心理品质。
5．理想信念教育：帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想信念，科学规划人生理想。
6．青春期教育：有针对性地开展生理、心理、伦理道德、及审美教育，帮助学生正确面对青春期。
7．“三生”教育：引导学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，珍视生活，养成良好生活习惯，树立正确的生活目标，提高生存的适应能力和创造能力。
8．民族精神教育：认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心和自豪感。
（三）六项工作重点
1.以师德建设为核心，强化队伍建设。
一是与时俱进，争做学习型教师。二是以德治教，争做德高型教师。三是科研兴教，争做学者型教师。
2.以良好行为培养为重点，重视养成教育。
通过加强学生良好行为习惯养成教育，让学生学会做人、学会学习、学会生活，拥有良好的道德品质和文明行为，在学校做一个守纪律、爱学习、会学习的好学生，在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个明礼仪、知荣辱、守公德的好公民。
一是文明举止。二是健康生活。三是安全自护。四是有效学习。
3.以优化管理为关键，突出班主任队伍建设
班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。班主任老师不仅应该努力协调好各任课教师，做好班级的'管理和建设工作、学生的教育和引导工作，积极支持共青团、班委会开展班级活动，还应该成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。
一是要做好学生的教育引导工作。二是要做好班级的管理工作。三是要组织好班集体活动。四是要关注每一位学生的全面发展。
4.以课题研究为抓手，提升德育实效性
德育课题研究是指教师以行动研究为主要形式，根据教育教学实际预设德育小课题，通过对所经历的，身边的、有影响的同类德育事件的分析、探讨、研究，揭示其教育实质、教育规律。
第一、以课题研究为抓手，营造浓厚德育氛围。
第二、以课题研究为抓手，创新德育管理机制。
第三、以课题研究为抓手，锻炼德育工作队伍。
第四、以课题研究为抓手，丰富德育内涵外延。
第五、以课题研究为抓手，规范德育工作流程。
5.以工会、红会、团支部为纽带，积极开展群团工作。
工会工作方面，要以“师德建设为核心”，提高教职工队伍的思想素质。在全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业、献身勤业”的良好氛围。要围绕学校的中心工作，继续抓好全心全意依靠教职工办学方针和贯彻落实。落实维护职责，为职工说话办事。坚持教代会制度，落实教代会职权，发挥教职工的民主管理、民主决策与民主监督的自觉性，增强民主意识，提高管理水平。要围绕学校改革发展和提高教学质量的中心工作，发挥工会组织作用，利用多种形式，开展教师基本功比赛，岗位练兵等系列活动。如钢笔字、粉笔字自练、“老带新”活动、微机学习培训等。把基本功训练引向深入，切实提高广大教职工的业务素质，提高学校工会对职工的吸引力和号召力。
红会工作方面，充分利用学校《卫生与健康》宣传橱窗等宣传媒体宣传红十字法律法规，宣传红十字业务知识。建立健全红十字会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。关注社会弱势群体，积极参与社会救助、救灾活动。组织一定数量的教师参与无偿献血活动，用实际行动回报社会。定期利用班会课时间，抓好健康教育和卫生救护培训工作，正常组织师生逃生演练。
团支部工作方面，以弘扬和培育民族精神为主线，以革命传统教育、学生行为规范教育、心理健康教育、法制教育等为重点，对广大团员进行爱国、爱党、爱校、爱人、明礼的教育，指导学生开展自管、自治工作，大力开展丰富多彩的课余文化活动，为繁荣校园文化、陶冶学生情操再作贡献，努力保持“绿色校园”、“平安校园”、“和谐校园”、“礼仪校园”。
6.体艺卫专项工作一着不让，有序推进。
体卫艺工作将进一步明确部门工作职责，努力提高工作效率，深刻领会学校工作意见，高标准、严要求地落实各项工作。
卫生方面，要树立全员服务意识，认真做好食堂、小商店食品卫生的检查和督促工作，保障食品的安全卫生。及时做好春秋季传染病的防止和医治工作，严防传染病在学校大规模发生。认真做好学生体质检查的各项工作，特别要做好各个年级特殊体质学生调查和登记工作，及时与家长和班主任以及相关教师明确。时刻做好校园卫生工作，营造优美和谐的教育环境。
体艺方面，要树立科学的体育艺术教育发展观，全面贯彻“健康第一”的指导思想，紧紧围绕学校教育中心工作，着力打造学校体育艺术工作特色。坚持内涵发展、面向全体学生，以学生为本，保持学生个性发展，培养学生特长，健全学生人格，使学生身体素质和竞技水平有较明显的提高。欣赏美、创造美的能力有新的发展，健康意识进一步增强，从而保证学校体育艺术工作持续、快速、健康发展。
五、具体活动安排：
二月份——常规教育月——迎新墙报
1、举行“开学典礼”——新学期寄语。
2、制订好学校德育工作计划及班级工作计划。
3、通过班会课等形式，学习《在校一日常规》和《中学生日常行为规范》。各班召开《新学期，新要求》主题班会，班子成员进入各班级敲门听班会课。
4、进行班容、班貌及墙报检查评比。
5、整顿学生常规管理，举行学生学规范、用规范知识竞赛。
6、学习《中小学教师职业道德规范》等纲领性文件，解读教师职业道德，启动“师德讲坛“活动。
7、班主任例会
8、评比个人成长规划和学习计划，做好学习交流准备工作。
三月份——榜样学习月——学雷锋、树新风墙报
1、“学雷锋，树新风”主题教育活动。
2、《榜样就在身边》主题活动。
3、举行文明礼仪教育专题讲座
4、学生团校授课，做好推优入团工作。
5、中考百日誓师大会。
6、开展青年教师“个人成长和学习”论坛。
7、师德案例解读，向师德标兵学习，撰写学习心得或体会。
8、班主任例会及培训
四月份——自律与诚信教育月——期中家长会墙报
1、清明
扫墓、送花圈活动。
2、缅怀先烈，革命传统教育班级系列活动。
3、《诚信教育》主题班会。
4、《交通、运动安全》主题教育或法制教育宣讲。
5、非毕业班家长会、团支部组织社会实践活动。
6、团支部举行庆祝“五一劳动节”校园活动（4.30）。
7、”身边人述身边事“，中老年教师结合自身讲述师德经历。
8、评比并交流教师撰写的心得体会，结合案例诠释师德内涵。
9、班主任例会。
五月份——校园文化教育月——“五四”纪念墙报
1、“五.四”纪念宣传。
2、团支部组织学生志愿者实践活动。
3、《争当一名优秀学生（团员）》主题班会
4、毕业班评选三好学生、优秀生、优秀干部等。《实践青春的诺言》主题活动
5、广播操比赛
6、师德宣讲，召开德育研讨会，教师撰写学习心得。
7、班主任例会及培训
六月份——理想与前途教育——心态调整与学习方法墙报
1、初三毕业班中考总动员《理想与前途》主题班会
2、非毕业班各班级做好期末考试动员工作。《学习》主题活动、《考纪考风》主题班会。
3、各班评选先进个人（三好生、优秀干部、优秀团员等）。
4、文明班与标兵班评比。
5、各班上交学生德育考核材料；
6、期末成绩分析、总结，家长会。《学期总结》主题活动。
7、进行法制安全教育，散学典礼。《法制与安全》主题班会
8、评比并交流教师心得，“师德讲坛“活动小结。
9、优秀班主任评选及班主任例会。
七、八月份——总结评比、安全教育、社会实践活动月——期末家长会墙报
1、暑假教师培训活动。举办新年级班主任培训工作。
2、了解学生暑期学习及社会实践活动状况。“三下访“活动。
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