德育工作计划

时间：2021-03-29 09:55:54 德育工作计划

【热门】德育工作计划范文锦集九篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，我们要好好计划今后的工作方法。好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的德育工作计划9篇，希望能够帮助到大家。

【热门】德育工作计划范文锦集九篇

德育工作计划篇1

　　一、指导思想

　　围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

　　二、工作目标：

　　（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯；

　　（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生；

　　（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质；

　　（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

　　三、工作要点

　　（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

　　（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，

　　（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

　　（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下：

　　1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

　　2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。

　　（五）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

　　1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）；抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）；抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）；抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

　　2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

　　3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

　　4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

　　5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。

　　四、月份安排

　　九月份

　　1、开学典礼，制定德育工作计划；

　　2、庆祝第25个教师节系列活动；

　　3、安全教育，国庆节黑板报。

　　十月份

　　1、国庆60周年庆祝活动；

　　2、“师德师风”主题教育活动；

　　3、开展“文明礼仪伴我行”活动；

　　4、安全知识专题讲座。

　　十一月份

　　1、“教师岗位技术练兵”活动；

　　2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育；

　　3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩；

　　4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。

　　十二月份

　　1、校园小歌手比赛；

　　3、学期总复习动员会，安全教育；

　　5、庆祝元旦活动。

德育工作计划篇2

　　一、指导思想

　　学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以培养学生人格品质为重点，以养成教育为基础，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为学生健康成长打下坚实的做人基础。

　　二、工作要点

　　（一）深化爱国主义教育

　　1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

　　2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

　　3、结合重大节日、纪念日（建队日、国庆节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

　　（二）加强队伍建设

　　1、组织全校教师学习学生规范，抓好班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。

　　2、依据我校班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将继续评选校级优秀正副班主任若干名。

　　3、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

　　4、倡导主人翁精神，期末评选优秀值日教师。

　　（三）加强养成教育

　　1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规要求》，有针对性地加强培养我校学生良好的课堂纪律。强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

　　2、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

　　4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

　　5、加强班级文化建设，如一年级设争章园、各班设作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，每班每月评比班级之星，将照片简介贴在本班门口、继续开展“红旗”班评比活动。

　　6、加强红领巾值日岗力度，抓好值周生培训工作，建设好值周生队伍，使他们真正成为自我教育的排头兵，培训他们工作方法、工作态度、工作实效等，期末评选优秀值日生。让红领巾礼对校园卫生、交际礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。

　　（四）抓好阵地建设

　　1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

　　2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播宣传校园文明佳事，树立榜样。

　　3、利用墙壁张挂教育标语，学生自已制作的行为规范画，形成良好的德育氛围。

　　4、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好主题队会课。

　　5、加强鼓号队的建设。

　　（五）抓好“三个结合”教育

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访，每学期至少两次。

　　2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。在开学典礼上进行。

　　3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解南宁，感受祖国的腾飞。

　　4、聘请法制副校长或校外辅导员，有针对性地开展专题教育。如法制教育、南博会等。

　　三、每月工作安排：

　　八月份：

　　1、制定学校德育工作计划。

　　2、布置迎新学期板报、橱窗，悬挂横幅、彩旗，营造浓厚的开学氛围。

　　3、开学典礼及一年级新生入学典礼。

　　4、改进量化表格，落实各项值日、值周工作，使学校工作步入正轨。

　　5、收集暑期布置的科技、自编的新童谣作品。

　　九月份：

　　1、制定班级工作计划。

　　2、召开班主任会议。

　　3、少先队卫生、礼仪、两操值日岗的落实；落实大队干部、招聘新播音员。

　　4、组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，第一、二周为宣传学习周。

　　5、教师节活动。

　　6、动员和开展爱科学实践活动。

　　7、收集暑期学生自编的新童谣,编著成册。

　　8、各年级启动争章活动。

　　9、配合教学实施课堂纪律评比活动。

　　10、开展“争创文明城争当好市民”主题队会。

　　十月份：

　　1、结合国庆、少先队建队日，开展学习背诵《新童谣》比赛活动，形式不限。

　　2、分年级段召开家长会。

　　3、组织班主任到市兄弟学校进行参观学习。(民主路小学)

　　4、加强鼓号队训练。

　　5、队干部第二次培训。

　　6、各中队适时更换版报，进行教室“洁、齐、美”评比。

　　7、开展心理健康咨询活动。

　　十一月份：

　　1、召开班主任会议。

　　2、举办科技作品校级展览，评选优秀作品和先进集体。

　　3、各班到德育基地参观学习和开展秋游活动。

　　4、举办校运动会。

　　5、开展安全消防教育(11月9日安全消防日)。

　　十二月份：

　　1、结合“12月1日世界预防艾滋病日”和“12月3日国际残疾人日”开展“爱心献给他人”主题队会。

　　2、各中队出一期庆元旦版报。

　　3、对入队积极分子进行队前教育，发展新队员。

　　4、开展开办迎元旦跳蚤市场活动。

　　一月份：

　　1、做好德育工作总结和各项评优工作。

　　2、组织班主任经验交流会。

　　3、组织散学典礼。

　　4、加强假期安全教育。

德育工作计划篇3

　　一、工作思路：

　　整体提高师生素质，根据各学校具体情况，努力帮助解决实际问题，进一步使我乡的德育工作科学化规范化。

　　二、工作重点：

　　结合教学继续开展丰富多彩的校园活动，继续做好读书活动、班主任素质大赛、艺术节，儿童节等活动，完善家教联系等活动。

　　三、继续推进小学生习惯养成教育。

　　对外走出去观摩学习，对内树标杆“比赶超”，努力探索小学生习惯培养的有效方法和途径。

　　四、具体安排：

　　1、3月份总结xxxx年的德育工作，查找不足。

　　2、4月份以学校为单位举办趣味运动会。

　　3、5月份组织各学校领导到兄弟学校观摩学习（外出单位待定），同时评比全乡德育工作先进单位，并召开现场会交流经验。

　　4、6月份迎六一，以学校为单位举办儿童节节目表演。

　　5、暑期布置老师撰写班主任工作案例。

　　6、10月份举办全乡班主任素质大赛。

　　7、11—12月举办大课间操检查、乒乓球比赛以及书法比赛。

德育工作计划篇4

　　一、指导思想

　　坚持以发展观为理论指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“和谐、优质、发展”的六字方针，坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学思想，以“创和谐校园，办优质教育，为学生幸福快乐一生奠基。”为目标，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮忙和引导学生养成良好的行为习惯，构成健康向上的个性，整合各方面的.教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

　　二、工作目标

　　1、打造一支高素质的班主任队伍；

　　2、促进学生良好行为习惯养成；

　　3、培养学生素质的全面提升。

　　三、主要工作

　　（一）加强队伍建设班主任是一个学校的中坚力量，只有班主任队伍稳定及坚实，学校才能够平稳地发展。

　　因此我们想加强培训，不断提高班主任队伍素质；完善管理，为班主任工作和发展搭建平台。

　　1、我们将完善班主任量化考核评比，科学、客观地评价班主任工作，做到每周一小结，每月一公示，每年一评比。

　　2、继续开展班主任论坛活动，促进老师们将平时工作的点点滴滴进行梳理，物化积淀，让老师们在相互的交流中学习，在思考中提高。

　　3、关于班级博客，德育处没有做过硬性要求，但许多老师都乐意理解这种新的交流平台，学校此刻的班级博客数已到达22个，覆盖所有年级。为了让班主任学习现代化教育技术手段，更广泛吸收教育管理经验，加强学习交流，促进家校、师生沟通，促进对班级管理的思考，本学期我们将要求全校所有班级先注册并试运行，同时开展班级博客评比活动。

　　4、充分发挥学生干部的作用，扩大小干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们就应是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的用心性，使他们带动更多的同学一齐进步。

　　5、推选参加区生态体验班队会比赛。

　　（二）重视习惯养成。

　　1、继续开展达标争章活动，并且不断完善，透过活动能对班级和学生进行客观、公正、及时的评价。定期小结，每周公示本周得卡数；每月小结累积得卡数；评比表彰，对达标班级、优秀班级给予授牌和物质奖励。

　　2、进行校园拍客活动，在学生中聘请志愿者，定期拟定一个主题，在校园中寻找并拍摄照片，制作成展牌；学生们观看后在组织班会活动，让拍摄者与其他学生说出自己的感受，进一步教育和引导学生规范的言行。

　　3、为北二之星、班长进行挂牌，同时我们还将规范班级之星评选，班级之星每周一评，一公示。奖励时，不单纯奖励成绩一优异或表现一向好的优等生的做法，个性注意奖励那些经过努力而有显著进步的中下等生。班主任更要时刻注意寻找班中这些同学的闪光点，对他们取得的哪怕是点滴进步，都要及时给予肯定与表扬。像不少班级就有学习之星、纪律之星、卫生之星、活动之星、进步之星、礼貌之星”等，透过激励点的扩大，来扩大德育面。深化榜样的德育功能。

　　（三）建设个性班级。

　　1、规范制度，各班班主任与学生、家长共同制定、完善班级管理制度。

　　第一，制度要求细，让学生有法可依，有章可循。例如从学生早晨到校，一向到放学离校，贯穿学生一天的学习生活，其中包括升旗、朝读、作业收交、课前预备、课堂纪律、眼保健操、课间操、午餐、课间午间、路队、值日打扫、座位调换、班级布置、劳动工具摆放等，每一项有具体而明确的要求，使学生明白在什么时间就应遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。

　　第二，平时有人管，让制度得以落实，不成为空话。提了要求不落实，等于没提；检查、记录、评比后没有结果就等于没查，没记、没评；有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的用心性。因此各班的班级管理分工要细，落实到人，奖惩兑现。

　　第三，出台激励机制，班级管理中要有相应的奖励和惩罚规定，定期开展班级评优活动。

　　2、美化环境，各班根据班级特色美化教室，定期更换墙壁布置，将班级管理评比、班级特色活动与班级布置结合起来。本学期鼓励各班学生用鲜花打扮自己学习生活的小天地，班级开展种植养护活动，学校开展花香教室评比活动。

　　（四）开展特色教育。

　　1、结合“升旗仪式”活动和重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。围绕一个主题，运用生态体验的方式开展国旗下讲话，定期布置德育实践作业。

　　2、将四名工程与个性班级建设、课间文化相结合。开展北二之星学名人活动，透过个性班级建设和课间文化来落实“读名著、赏名曲、诵名诗、学名人”的活动，用四名工程充实个性班级建设和课间文化。同时将四名工程与北二之星相结合，组织开展北二之星学名人活动。

　　4、举行拓展，形式的创新，品质的提升，从今年开始，每年春季举行课间文化节活动。

　　5、继续开展班级结对，将高低年级班班结对，透过让高年级学生指导低年级学生开展游戏，让低年级学生学会一些游戏活动，在平常课间午间能安全健康的玩，避免因无活动资料而产生的安全问题；同时高年级学生也能在指导别人的同时学会约束自己，增强职责感。五月底开展一次班级结谊会。

　　6、加强安全教育，确保两条底线，即不因管理失职而问责，不因外置不当而问罪；落实三个三的安全管理机制，即三条禁令，在楼梯楼道不许奔跑，不许扶栏杆，不许开展任何活动；三条铁规，及时汇报，及时处置，及时慰问；三项常规，安全教育，科学防控，奖惩兑现。校园开展安全提示冠名活动，上学期我们开展了校园安全提示语征集活动，本学期准备在校园走道、楼梯、鱼池、滑梯、健身器材等活动场地显眼处进行冠名提示。

　　7、规范校级队管理，开展以培养学生兴趣特长为资料的校本课程培训，要求有计划、有场地、有教师、有学生、有资料、有目标、有反馈。

　　8、开设以培养学生生活潜力有资料的家长讲坛，将家长请到学校为学生讲课，开拓学生视野，[]组织家长参加学校活动，融洽家校关系，让家长更加理解支持学校各项工作。

德育工作计划篇5

　　学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作计划，特制定班级德育工作计划范文如下：

　　一、指导思想

　　根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局；加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

　　二、学生现状分析及本学期工作重点

　　我班的60名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作计划的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

　　三、思想工作方面

　　1、身正为范，做学生的表率。

　　首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

　　2、以“爱”去感染学生,教育学生.

　　在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。

　　四、班级活动方面

　　中年级的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：

　　1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。

　　班级管理工作采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己.。

　　2、制定和落实班级常规工作责任制。

　　班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。

　　3、加强家庭学校联系

　　利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起“我能行”的信心。

　　以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我会加倍努力。我相信。

德育工作计划篇6

　　一、本学期德育工作指导思想及原则

　　本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建设，突出学校德育特色”为中心，以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点，团结、领导全校青年团员以及少先队员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水平。

　　二、具体工作措施：

　　(一)加强学校德育常规管理

　　本学期，我校德育工作的开展将突出“以教育学生，开导学生，规范学生行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生。

　　因此，我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理，具体措施如下：

　　1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，政教处、团委会为龙头,团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工(含生活老师)共同参与的学校德育教育工作体系。

　　2、加强班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，两周一次，每次2节课时间,每次有主题,形式多样化。

　　3、进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。

　　4、加强学生常规管理根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出流动红旗（分两类：纪律流动红旗、清洁流动红旗），每周/为您整理在全校公布，激励先进,鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。

　　5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神。

　　6、重视和加强德育后进生的转化工作，建立帮教机制。

　　7、根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，严格检查。

　　8、认真落实每周一节心理健康教育课，专门设置心理辅导老师刘**老师，建立心理咨询箱，开设心理咨询室，开好讲座,加强心理健康教育。

　　9、加强纪律安全教育和法制教育，不断增强学生的纪律法制观念,提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园，人人视安全为首位，天天有安全教育时间。

　　**、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

　　(二)规范校内德育教育宣传工作

　　1、为了进一步规范并提高学校德育宣传工作。

　　本学期，学校政教处、校团委、学生会将明确专人负责校园广播工作，并由校团委书记亲自参与广播的组稿、审稿、播音等工作，使校园广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。

　　2、继续推行“校园课间文化活动”

　　从上学期开始，我校利用每周三上午课间操时间，开展的“校园课间文化活动”，在师生之间产生了极好的反响，通过这一活动的开展，不仅展示了班级风采、学生风采，而且，陶冶了学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力，已成为我校精神文明建设和德育教育活动的一块重要阵地。因此，在本学期，我校将继续推行“校园课间文化活动”，并在上期基础上，进一步提高活动的质量，争取更多的学生和老师参与其中，努力把此项活动开展得更加的合理，规范，有特色。

　　3、认真安排每周一“升旗仪式”

　　认真安排每周的国旗下讲话，利用重大节日对学生进行适时教育，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中，做到以知保行，最终达到知行统一。

　　4、加大对各班黑板报的检查力度，积极组织，严格规范各班级板报评比。

　　5、狠抓安全工作，任重道远。

　　在学校内，利用宣传栏和校园广播站，普及安全常识，着重对食品卫生安全和建筑施工安全对学生进行教育，并通过心理咨询消除或缓解地震带来的心理问题和余震的安全影响；学校积极和家长配合对校外的安全问题进行监督（如：交通安全、夏季游泳安全等）；学校还邀请交警、戒毒所、派出所等执法机关来我校利用班团队活动时间对学生的安全进行教育讲座。真正使“警、校、家”三位一体地对学生的安全进行保障。

　　(三)继续加大对外信息宣传力度。

　　积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩大学校在社会上的影响力。

　　(四)学校住校生管理

　　随着我校住校学生的增多，为了体现校生管理的人性化、制度化，按照省校风示范校的有关要求，本学期，我校将加大对住校学生的管理力度,严格住校学生寝室的管理制度，相关措施如下：

　　1、开学第一周，开始生活老师培训工作。首先对生活老师强调住校生管理的重要性,要求各楼层生活老师熟悉学校住校生管理的相关制度，在对学生进行管理的过程中做到有章可循，提高住校生管理员的个人素质，体现“人性化管理”这条主线。

　　2、开学第二周召开一次全校住校生大会，宣讲住校生管理的有关规定以及奖惩措施，让各项规章制度在学生大脑中根深蒂固。从本期开始，学校住校部每月定期/为您整理召开一次住校生大会，对当月住校工作进行总结。

　　3、合理利用好公布栏。每周星期一,各楼层管理员将上周住校生公寓检查、考核情况公布到公布栏上,做到寝室管理的“公平、公正、公开”。

　　4、每月第四个星期，举办一次“学生寝室清洁大比武”活动

　　5、半期之内，评选一次红旗寝室。

　　6、本期期末前，住校生管理人员上交个人总结的文字材料。

　　(五)加强学校共青团队伍建设

　　本学期，学习政教处将联合校团委将以提高广大团员的基本素质为抓手，切实加强学生干部的培养，提高学生干部的工作水平和工作能力。将分批对学生干部进行培训，包括班长，团支部书记,卫生委员，宣传委员，国旗班成员,广播站成员。真正使学生干部成为团委工作的助手，成为与学生沟通的桥梁。同时，还要抓好团员和团干部、团员积极分子的培养和考核,抓好团籍整理工作以及团费收缴工作。做好新团员的发展工作(五月份将发展一批新团员)。密切联系所有的团员青年,及时发现问题,及时解决问题。严格把好发展新团员的关口，成熟一个,发展一个，宁缺勿乱。相关主题活动：

　　（1）、举行新团员入团宣誓仪式，举办团知识讲座，团干培训班，强化团员意识。

　　（2）、结合“公民道德建设宣传月”活动，加强对团员青年的爱国主义教育,进一步倡导“尊师重教”的良好风尚，培养广大学生/为您整理的感恩之情，组织各班级利用主题班会、黑板报、画廊等形式开展以“感恩、思亲以及灾后心理重建”为主题的相关活动。

　　（3）、开展纪念“五.四运动”的征文比赛，加强对学生的爱国主义教育。

　　(六)认真开展学生会工作

　　开学代会选出学生代表，让学生代表行使一定的权利，使学生会工作能落到实处。

　　(七)强化心理健康教育，培养心理健康的中学生

　　为了认真贯彻落实20xx年**区学校德育工作精神，促进我校政教工作更快更好的发展，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教育，同时，积极将德育教育工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中,体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。本学期，团委将加大青少年学生的心理健康教育，培养身体健康、心理健全的中学生，将有针对性的组织开展心理健康教育,在广播中开设心理健康教育专栏，利用国旗下讲话、橱窗等,针对学生实际,及时疏导学生心理,使心理教育更具针对性和实效性。

德育工作计划篇7

　　通过以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以楷模教育为主线，以综合实践活动课程建设为载体的主题教育开展，突出九中德育特色建设，深入开展学校文化建设年活动。通过多渠道的培养方式，提高德育队伍的管理水平和育德能力，从而更好地落实规划目标。

　　一、全面启动楷模教育，落实社会主义核心价值观

　　（一）认真制定并实施“以周恩来为人生楷模，践行社会主义核心价值观”教育活动方案，全面启动主题教育活动。引导全校学生以xx优秀校友周恩来为人生楷模，对照社会主义核心价值观，以周恩来为学习楷模，通过周恩来班创建活动，引导学生制定好自己的成长规划（生涯指导）和班级创建规划，将社会主义核心价值观融入到日常的学习生活之中。进一步完善我校活动方案，分解教育内容，制定不同年级的教育目标、教育内容和教育策略，主要通过课程引领、活动深化、实践提升三个主要步骤加以落实。建立奖励机制，对优秀学生和优秀集体进行表彰。

　　（二）加强法治教育。继续实施好“四个一”（一课、一长、一庭、一考），坚持上好法治教育课，利用班校会时间以及模拟法庭等多种形式做到每月一个法制教育主题，把法治教育纳入对学生操行的全面考核之中。结合艺术节活动，积极参与在xx区“天平杯”法治漫画大赛。利用12月4日组织开展“国家宪法日”教育活动，配合消防部门搞好“11·9”消防日活动，配合交管部门做好“12·2”交通安全日活动。

　　（三）加强习惯养成教育。结合学校文化建设年活动，积极推进礼仪教育，认真组织好学生行为规范训练周，强化养成教育。根据学生的年龄特点，通过多种形式组织学生学习《守则》，逐条向学生进行宣讲，做到每名学生都要对《守则》做到熟知熟记。以优化管理方式为着力点，以研发课程为突破点，以整合资源为支撑点，以60个习惯培养为重点，按照学校定位、年级设计、班级实施、教学推进、家校配合、社区互动、表彰激励的“七途径”制定学校习惯养成教育发展规划，注重过程，强调落实。

　　（四）充分利用重大节庆日。引导学生更好地感悟社会主义核心价值观的真谛和要义，组织开展好九月份的民族精神教育月、9月3日纪念反法西斯胜利71周年、9月30日“烈士纪念日”、10月22日纪念长征胜利八十周年和12月13日“南京大屠杀国家公祭日”教育活动。

　　（五）加强实践育人。认真落实《xx区中小学综合实践活动课程实施方案》，为学生搭建了解社会、参与社会的舞台，增强学生的社会责任感。做好初中、高中学生到综合实践基地集中参加实践活动工作，高中7天，初中5天，并做好《xx市义务教育七、八年级学生集中参加社会实践考核表》和《xx市普通高中一、二年级学生集中参加社会实践考核表》填写、归进学生档案工作。结合“实践课堂”的开展，加大落实“三岗”劳动体验的力度，广泛开展学生的校内劳动，组织好学生的社区劳动，鼓励学生积极参与家务劳动。

　　二、进一步加强心理健康教育工作

　　积极参与市级、国家级心理健康教育特色学校争创工作；完成十三五课题的立项、申报工作；积极开展生涯指导工作的实践探索，充分利用社团活动、德育研究课、心育课等途径开展生涯指导工作，为即将开始的新课改做好前期准备工作。

　　三、加强德育队伍建设

　　1、本学期积极开展班主任论坛活动和校级班主任技能大赛活动，发挥名班主任的示范引领作用动，。

　　2、成立区校两级名优班主任工作室，适时召开成立大会。

　　3、结合学校文化建设年以及我校确定的“十三五”德育研究课题，进一步提升德育工作者的工作幸福指数，积极开展班主任身心素养训练，提升团队精神；加强学术研究，提高工作的科学性；形成奖励机制，为全区评选模范班主任、各级各类德育先进工作者做好准备工作。

　　四、加强家校合作，指导做好家庭教育

　　整合学校内部的各种教育资源和学校、家庭、社会的综合教育资源，将各种教育影响有机地联系起来，形成一体化的教育力量，构建以学校为主体，家庭、社会为依托的教育网络，实现全面、全程、全员育人。将家长委员会成员、法治副校长及辅导员，青年志愿者等组织起来，构建学校第二管理团队，并在学校指导下开展工作，发挥他们人才、专业的优势，弥补学校教育资源不足的问题。规范家长学校培训课程，提高家长的教育素养。建立学校家长联系渠道。如建立家访制度、设立家长信箱、家长接待日、开放日、搭建网上交流平台等，指导家长做好家庭教育。

德育工作计划篇8

　　一、指导思想

　　为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“育人为本，德育为先”的指导方针。本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，为社会所需，对国家、社会有用之才。

　　二、德育教育目标：

　　总体目标：建立完善整体德育的四个模式：理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式；完善制度：升降国旗制度、学生一日常规制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。围绕我校办学宗旨和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。

　　七年级：以“文明礼貌、尊敬师长”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。

　　八年级：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教育活动。

　　九年级：以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导等教育活动。

　　三、德育队伍建设：

　　建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。本期以年级为核心，全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。在德育队伍建设中，我们努力转变一个观念即：生活即教育，教育即生活，重视生活中的德育教育；树立“安全第一”的思想。只有观念转变了，我们的德育工作才会取得新的突破。因以上原因，本期政教处以各年级为单位，重点组织以下活动：

　　1、组织班会观摩，优化德育课程。

　　2、以观看光盘、专家讲座、团体活动等多种形式，加强心理健康教育理论学习，提高全体班主任对学生实施心理健康教育的技能和水平。

　　3、引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平本学期将加强对德育工作的督导，从细微处入手，从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装等方面考察其管理水平。

　　四、学生德育教育开展四大活动：

　　本学期着重在以下几个方面努力：一要强化尊规守纪守法教育。二要突出学生文明行为习惯的养成教育，本期要突出两个重点——严禁乱涂扔和文明就餐。三要真正推行潜能学生德育导师制。

　　（一）尊师重教活动

　　九月份是教师节活动月，全校各年级、各班都必须以周会课为载体，让学生充分意识到要热爱学习，尊敬老师。

　　（二）道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动

　　1、注重道德、注重品行、注重细节，强化学生日常行为养成和文明习惯的养成。

　　2、强化日常管理，加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。

　　3、强化考风考纪，配合教导处、班主任对学生进行日常测验、作业完成的诚信教育。

　　（三）学生心理健康教育活动

　　本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，通过开设心理健康活动课，对学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助——助人”的教育效果，促进他们身心全面健康发展。

　　（四）法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。以加强法制教育、安全教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。政教处要加强对学生遵纪守法教育，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。同时，要积极与公安、司法等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传和节假日的安全教育，处理好校园偶发事件，组织1——2次安全疏散演练。

　　五、其他工作

　　1、配合年级组、教导处，做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、理想信念教育、档案管理等工作。

　　2、抓好每周一升旗活动，升旗手由每班选派优秀学生担任升旗手和护旗手。每班选派三名学生。

　　3、做好各种疾病的预防和宣传工作

　　4、继续做好特困生工作，做到“资助有重点，结果有反馈，表彰有力度”。

　　5、及时处理校内偶发事件，做好潜能生的思想转化教育工作。

　　6、及时完成学校领导交办的其他工作。

德育工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　努力从加强理论学习和实践锻炼两方面入手，系统地学习语文课程标准等教育教学理论，按要求上好每一堂课，不断探索符合学生实际而又能促进其长远发展的教学方法、教学模式，虚心向有经验的老师请教，不断充实自己的教学思想，并及时总结经验教训，努力提高学生的语文素养。

　　二、培养目标：

　　新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继续社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学天生为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。

　　三、具体措施：

　　(一)、识字与写字方面。通过各种形式，激发学生对汉字的学习爱好，引导学生养成主动识字的习惯，学会使用字典、词典，锻炼初步的独立识字能力。同时引导学生正确使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

　　(二)、阅读方面。结合学校的“文化阅读”活动，发动学生多些朗读，规范学生发音，使学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。同时引导学生初步学会默读，独立思考，学会对课文中不理解的地方提出疑问，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。引导学生诵读优秀诗文，留意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文。

　　(三)习作方面。引导学生留心四周事物，乐于书面表达，不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句;根据表达的需要，使用正确的标点符号，能够修改习作中有明显错误的词句;能用简短的书信便条进行书面交际;并且愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，增强习作的自信心。

　　(四)口语交际。引导学生用普通话与他人交谈，在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。引导学生学会清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法;具体主动地讲述故事，努力用语言感动他人;听人说话能把握主要内容，并能扼要转述。

　　(五)综合性学习引导学生在老师的指导下，自主组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作;结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得;能提出学习和生活中的题目，有目的地搜集资料，共同讨论;在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单题目。

　　三、具体方法：

　　(一)、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、练习的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂语文课，老师做了大量的预备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

　　(二)、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜伏的德育因素，把德育教育贯串于对知识的分析中。

　　(三)、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。可以采取小组合作学习法，学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人条件下进行学习。

　　(四)、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。

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