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读书活动总结

时间:2020-08-14 12:03:51 读书活动总结

精选读书活动总结7篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家收集的读书活动总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选读书活动总结7篇

读书活动总结 篇1

  自市委市政府部署开展全民阅读活动以来,我街高度重视,精心组织,以“组织推动、社会支持、全民参与、讲求实效”为活动原则,在全街范围内开展全民读书活动,形成了“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚,现就我街开展活动情况总结如下:

  一、高度重视,广泛宣传,营造全民阅读活动的良好氛围。

  街道党工委高度重视,成立了全民阅读活动领导小组,印发了《西山街道关于开展全民阅读活动方案的通知》,向辖区居民发放活动倡议书,并要求各党总(支)部、村、社区、街直各单位和企业在活动期间开展专项读书活动,悬挂活动标语,营造良好的活动氛围。

  二、加强领导,精心组织,确保读书活动顺利开展。

  为确保全民阅读活动有效、规范、深入、有序开展,街道全民阅读活动办公室根据活动方案,组织各部门层层落实工作任务,确保了活动的顺利实施,在全街上下营造出读书尚学的文化氛围。

  三、开展内容丰富、形式多样的活动,效果显著。

  一是在机关干部中开展“每日自学、每周导学、每月互学”活动。机关干部每人自学,读一本好书;结合中心组理论学习活动,每周四开展“领导讲课”活动;机关党总支以支部为单位开展学习交流活动,支部成员轮流讲一次学习心得。

  二是向街道居民发放倡议书,号召每人读一本好书。

  三是在社区图书室和村农家书屋开展优秀图书推荐活动,对到室读者进行读书宣传和阅读指导。

  四是开展“书香西山·全面阅读”赠书活动。组织机关干部每人向青少年赠送一本好书,提高辖区青少年的读书热情。

  五是开展“传统经典进校园”活动。在各中小学校开展传统经典书籍阅读和中华经典诵读活动,弘扬中华优秀传统文化,传承民族精神,使中小学生加深对中华优秀传统文化的了解和热爱,增强学生诵读古文的兴趣,培养学生勤于读书、独立思考的能力。

  六是利用街办的信息共享平台,发送党史知识、励志短语和廉政教育知识等短信开展学习。

  七是开展女职工礼仪素质教育大讲堂活动。组织女职工学习、礼仪等相关知识,增强法律意识,引导女职工不断学习知识、提高技能、健康生活。

  八是在企业开展“全面阅读进企业”活动,向企业职工推荐阅读书目,开展学习知识、阅读征文、劳动竞赛和技能交流活动,通过阅读学习知识,交流阅读经验提高职工职业技能和团队意识,形成良好的企业文化。

  四、活动存在的主要问题及对策建议

  虽然我街开展了形式多样的全民阅读活动,取得了一定的成绩和经验,但是仍然存在一些问题和不足:一是形成全民阅读活动的长效机制问题还有待改进;二是需要进一步完善相关的软硬件设施;三是市民阅读的积极性还有待进一步提高。对此,我们建议:一是要建立长效机制,将“全民阅读”活动与机关精神文明创建工作结合起来,并纳入年度工作考核;二是全民阅读活动领导小组除了政策指导和组织开展活动外,在基层增开阅览室,增加书籍数量,保证书籍质量。三是加大宣传教育力度,培养全民阅读的自觉性和主动性。

读书活动总结 篇2

  4月23日,本社团在**公园举办了世界读书日活动,在此活动之前我们准备了很多,总的来说这次活动举办的还是比较成功的。

  我们精心挑选了书签,并在书签上写有名人名言,派送给来观看的游人,我们还出了5张关于读书节的海报,以供游人观看,大致知道举办的什么活动,还有一张10米的横幅,打出了活动的主题。

  23日早上结合好社团的成员,于9点到达**公园,把海报展示好,拉起了横幅,然后向游客展示我们的主题,与他们交流,让更多的人来了解读书的重要性,向游客派发书签,邀请他们来签名,展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。

  本次活动买书签花费50元,制作横幅花费50元,以及路费15*2=30元。

  本次活动我充分我认识到:

  1、做活动的做好充分的准备工作,那些活动的必需品是一定的,还得考虑到其他的意外事件。23日在**公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许,还好在此之前有申请,要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备,考虑周全。

  2、做事得要有责任心,仔细,认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字,我一看果真有2个错别字,令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事,做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到,做事一定得认真仔细了,不可马虎让人家笑话。

  3、做人一定得做个人样来,不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课,所以并不是很多,知道了一部分人员,可是23日活动早上时,有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好,如果真的有事可以说明批准,但是不想去,由于懒或者怕麻烦等等其他的原因,让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多,以后做事得认真对待,把事情做好,不可以把话给别人说。

  4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流,让他们知道我们举办的是说明活动,活动的目的是说明,而且我们小组的成员进行的配合,合理分工,让我们认识到一个集体的重要性,使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作,而且也锻炼了我们的口才,我觉得这才是做好的收获。

  5、活动中我们有些做的并不是很好,与游人交流的不够好,有些游客问的,我们并没有回答上来,准备工作并不是很好,实的做的很好,可是有些虚的准备的并不是很充分。

  举办活动的目的,一方面是通过活动本身,让更多的人知道活动的主题和意义,另一方面,通过活动,锻炼到社团的成员,对以后的工作,学习,生活,都是一个很好的帮助,以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系,但是也体现了我们每一个人,我希望通过这次活动,让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的,只要我们去努力做了,虽然有瑕疵,但是通过一次次的锻炼,我们会渐渐的变得完善。

读书活动总结 篇3

  每个人都有着自己不同的喜好和追求,作为成年人能够将自己的喜好用言语或者行动来明确的表达,但是作为一个刚刚踏入幼儿园的孩子们来说,自己的喜好他们还真的是不会太对的直接表述,孩子们到底对什么感兴趣?这个问题对于孩子们的教师来说,是很重要的一个问题。因为只有对孩子的兴趣有一个初步的了解,自己才能够根据孩子的特点进一步来培养他某一方面的特长。

  为了发现并培养孩子们的重点兴趣所在,我们园所针对中大班小朋友开展了一次以培养发现我喜欢的兴趣为主题的读书活动。一个月下来,我收集整理了各方面的活动材料,并且写下了一份读书活动总结。

  通过读书活动总结,可以看到孩子们从选择图书种类上,就可以从侧面了解到孩子们喜欢哪一方面的知识。比如说有的孩子一走进图书角,面对各种各样精美的图书,他们会直接就奔向恐龙大百科,这就说明这些孩子喜欢科学探索;还有的孩子呢,对于恐龙大百科,瞧都不瞧,而是直接走到故事书中去,这就说明这个孩子对语言有着自己独特的喜好等等,在这里就不一一的讲述。教师们会在一旁注意孩子的选择,并且相对应的也记下了读书活动中的这些活动状况,总结下来作为自己下一步教育的材料。

  除了以上的读书活动总结所看到的内容以外,我还发现一份有意义的读书活动认真总结,还能为同行提供有力的借鉴,不仅让自己进步更让大家共同受益,如此的活动也好,读书活动总结也罢,多多做一些还是不错的。

读书活动总结 篇4

  读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个教师持续地投入极大的热情。今后,我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,完善我园的读书机制,倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。

  为进一步提高教师自身素质,促进教师专业成长,根据本学期工作安排,我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。

  首先,宣传发动,明确读书活动目的。

  1、营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。

  2、学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。

  3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。

  4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律,重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍,让图书室成为教师最向往的地方。

  5、创建幼儿园学习型组织,以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。

  其次,领导重视,行政支持。

  为了确保读书活动有效、深入、有序地开展,我园成立了以园长任组长,各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的,层层落实责任,分配任务,制定了便于操作的活动计划,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施。

  再次,完善图书建设,组织教师交流研讨。

  幼儿园本学期购置了大量新书,完善了园内图书室的建设,读书活动领导小组在广泛征求意见的.基础上,推荐必读书目,指定阅读书目和自选书目,教师们在精读必读书的基础上,有计划地进行阅读,撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台,开设了“读书论坛”,发布读书信息,交流读书体会,开展在线讨论等活动,同时与其它有关的读书网站建立链接,为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。

  第四,结合教育教学,组织读书活动。

  我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体,提高园本教研的针对性和有效性》,组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍,选择其中一方面研究内容,重点学习,反复阅读,并组织开展了“专题研讨”活动,将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。这样,以点带面,在有主题、有目的的读书活动中,教师们营造出了种“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围,研究习惯和意识都增强了。

  最后,及时总结,不断进步。

  通过读书活动,教师们从内心深处接受了这项活动,也喜欢上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结,树立典型,推广先进,对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时,幼儿园建立了教师读书档案。

  读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个教师持续地投入极大的热情。今后,我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,完善我园的读书机制,倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。

读书活动总结 篇5

  我一直认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。

  如何做一名合格的教师?自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

  在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高。而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。

  首先,敢于正确面对自己,认识自己。和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。总之,让学生了解一个真实的你!

  其次,做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。

  第三,做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。

  第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效。然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。

  第五,要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激。当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。

  总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新建议,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、发展。

读书活动总结 篇6

  问渠哪得清如许,为有源头活水来 张庄完小四年级 吴学琴 为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围,提高全班学生的阅读理解能力,建设学习型的先进班集体,我班开展了主题为“知识就是力量”的读书活动,以下是我班开展这次读书活动的总结。

  一、基本做法

  为保证读书活动取得明显效果,我们对活动认真设计,科学策划,具体落实。期初,每个人根据自己学习要求和兴趣爱好,明确各自所读书目,汇总制定了全班读书学习计划;平时,要求学生充分利用有效时间认真读书,小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查;每周五的十分钟队会活动,组织学生进行读书心得交流,每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会,让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。

  二、主要收获

  从大家交流的情况来看,读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。

  ——有学生谈到,读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活,提高自己的写作能力。

  ——有学生认为,看了课外书使他了解了很多知识,懂得了很多道理,学到了很多为人处事的好方法。

  ——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后,感受比较深,她说:我们从小就要爱学习,有志气,在遇到困难时要挺身而出,失败时也不能气馁,要不断探索。只有经历了种种困难、又在不断探索的人,只有凭着智慧、又不懈努力的人,才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段,还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习,勇于探索。只有现在掌握了丰富的知识,长大了才能为国家效力。

  三、几点体会

  这次读书活动,营造了浓厚的读书氛围,活跃了紧张的学习气氛,大家都觉得收获很多,体会也很深。

  一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得,人的知识主要还是从书本中得

  来的,平时读书没有制约,往往少有目的,比较随意,比较盲目,学习效果也不怎么样,今年采用这种读书方式,有目的,有检查,这对大家很有促进。

  二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动,大家觉得还是读书有意思,培养了读书的兴趣,养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书,还是为“学习”读书,都会给人带来乐趣,成为一种良好的生活方式,使人受用终生。

  三是大家分享了每位同学的学习成果。两个人交换思想,每个人就有了两个思想。开展读书心得交流,大家都从他人那里获得学习收获和体会,大大拓展了学习效用,使得学习收获取得最大化。

  四是大家表现了积极的参与热情。组织大家学习,每个人都很重视,平时学习再忙,还是抽出空来看看书、读读报,不断充实自己的课外知识,开阔自己的眼界,多方面、多渠道开展学习,向成为学习型个人的目标迈进了一大步。

  当然,我们这次活动还有不足的地方,从设计和组织来说,还是初步的,刚刚起步;对活动本身,有学生认识比较深刻,有学生还不够深刻;读书交流的表现也不是很平衡,有同学不仅平时读书认真,而且交流准备也很充分,撰写了发言提纲,有同学则有任务观念,表现出比较被动的态度,为了任务而读书。今后,我们将继续开展主题读书活动,进一步规范读书活动的组织,培养大家良好的读书习惯,营造浓厚的学习氛围,通过培养学习型个人,建设学习型的先进班集体,为争创“书香班级”而努力。

读书活动总结 篇7

  在这个寒假里,我阅读的书籍是《只要7日暖》,这本书的作者是著名感情作家:周海亮。这本书不是讲述一个故事,而是从三个不同的角度述说了83个小故事。这83个故事,每一个故事都很贴近生活,都围绕着我们的生活中的点滴——感动的瞬间。

  我曾经看过一个帖子,《英语中较美的70个单词》,在此之中也有——moment。翻译成中文就是,瞬间、刹那。在这本充满了人世之间温情的书中,我也看到了许许多多的精彩瞬间,一些我们不曾发现的。也开始懂得在我们的现实生活之中,也应该时常用一颗感恩的心去好好体会一下身边的每一分每一秒,以及每一个人。

  在阅读这些文章的时候,我承认,我的内心的确有一种被击中的感觉,石落古井,我甚至可以听见自己心底的回声。因为经历了太多现实中包括传媒上大千世界的种种,能赚得我们眼泪的作品逐渐成为了凤毛麟角。可是这种作品中还是有的,基本上每一篇都拨动了心中较温柔的那根弦。较令我感动的是《无声的感恩曲》与《石头剪子布》。一则是沉默浑厚的父爱,另一则是令人惊叹的手足之情。

  《无声的感恩曲》中的结尾,那个儿子在自己的个人演奏会上的较后,用那架已经发不出声音来的钢琴——那是父亲倾尽所有为他买的,弹奏了一首让每个人都深思的曲子。那天的演唱会上所用的人都默默地听完,听完后默默地流泪,然后轻轻地鼓掌,包括那位已经失聪的父亲。父母从孕育我们起,直到他们生命的终结之时,至始至终心甘情愿地为我们奉献着一切,他们帮助我们渡过生命的每一个沟沟坎坎。不论是父爱还是母爱都是深沉、浑厚,而我们千万不能忘记:我们永远站在他们的肩膀上!

  从我睁开双眼的那一刻,我看到的笑容便来自于他们。

  当我伤心哭泣的那一刻,轻拍着我肩膀的人也是他们。

  等我学会奔跑的那一刻,一直在身后关注我的是他们。

  在我手捧奖状的哪一刻,在我身后默默微笑的是他们。

  是他们,是他们,一直都是他们。永远都是他们。

  他们不是谁,就是一直在我们身边的父母亲。

  《石头剪子布》讲述的是兄弟之间的手足之情。整篇文章没有华丽的词藻,全都是朴素的语言,但它那只字片言却感动着我。我看过许多兄弟为了事物之间的争夺而自相残杀,而这对兄弟之中的哥哥每一次面临抉择,不论将要失去什么都会在“石头剪子布”的比赛中让着弟弟,或许应该说是争夺中,让弟弟得到较好的。在较后一次,哥哥还是依然地出了石头,因为那天弟弟的手打了石膏不能弯曲。

  像上面的文章中的事例一样,这种事其实每天都在我们生活中发生,如果你说没有,那只不过是没有发觉罢了。

  这本书中的所有文章,作者都用同一个格式写的,作者都是一个旁观者。作者都用“她”与“他”来为主角命名。虽然在每个故事中出现的都是“她”与“他”,但是在作者的笔尖下,把这些角色塑造出来,使他们充满活力与血肉。让读者更有一种实感。如果让我用一个字来形容这本书,那就是“爱”。在整本书中全凭爱为血脉,这个词在文字的深处涓涓流出,而作者就如同一位歌手一般地把它们全部咏唱出来,唱出了人间的大爱。突然发现那些生活的点点滴滴是如此的不经意,稍不留意即从指尖逝去。而在那些不经意之间,我们又失去了多少了呢?谁也不知到。

  书的扉页上写着这样一段话——“我们或许没有能力改变整个世界,但我们完全可以心存爱与感恩。爱与感恩是灵魂的香味,你会里魔鬼越来越远……”不错,只要我们在生活中,时常怀有一颗真诚、有爱、感恩的心,以及抓只身边的每一分每一秒,我们的生活将不再那么单调,会变的多姿多彩。不对,应该说生活本身就多姿多彩!

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