★初中优秀作文10篇
初中优秀作文1
失败母亲，你好吗?
有句话说得好——失败乃成功之母。不错的，对于我——人们都喜爱的功来说，我的母亲就叫失败，没有我的母亲挫败就没有叫做成功的我。但是让我遗憾的是，我的母亲失败却常常遭人冷落。我被人们当作神一样的追逐首，呵护着，生怕我一走失他们就没有了依靠似的，因此，我被他们束缚着，甚至连看一眼母亲失败的时间也没有。
“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”。出门在外的孩子有哪一个不想回家看看自己的母亲呢?可是我就是不能去看母亲失败，我被创优产束缚着，自己的时间连片刻都没有。我只有在心里默默在念叨着我的母亲失败，我真不知道，在我不在你老人家的身旁的这些天里，你还好吗?
忘不了我是怎样从一样不懂事的小孩成为一个成绩显赫的名流的。在别人都不知道的过去，母亲，我经受了多少挫折，经历了多少磨难，都是你老人家教会我怎样面对。你说：“‘不受苦中苦，难做人上人’。孩子，天上不会掉馅饼，学会正确地面对所有的痛，努力吧，总会有收获的季节。”
就这样，在母亲失败你老人家的鼓舞下，我发奋图强，认真做事，终于取得了辉煌的事业。但却没有多少人看到我辉煌事业的背后我的母亲挫败给过我多大的力量!我的失败母亲啊!你被势利的人们遗忘，只有你的儿子还深深的记着你的好处，只是啊，他却不能前来看你，尽他应尽的孝道。母亲，你还好吗?
听一些好心的人说，那些丧尽天良的家伙，不但不尊敬你老人家，还对你破口大骂，把他们的无能全部归结到母亲你的头上，说什么碰见母亲你是碰见了丧门星。有的没有志气的家伙，还会因此结束自己宝贵的生命。母亲啊，做儿子的听到这样的消息，心里的那个难受颈就别提了。只想问问母亲，你还好吗?
失败母亲啊，什么时候你才能不被他们如此冷落呢?儿子也才能不担心你的生活呢?
教师评语：这篇文章构思运新颖巧妙。全文运用第二人称拟人的写法，对现实生活中一些人只希望成功而不能正确认识挫败与成功关系的错误做法进行了辛辣的批判。全文语言真挚感人，结构完美紧凑，亦显作者超强的作文功底。
初中优秀作文2
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
“你没有及格!你没有及格!你没有及格!……”
刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。
乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……
几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读;多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这?!
回家的路竟格外长。我该怎么办?
“小佳!怎样，这次考试?”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用!?努力又怎样?什么考试!我……我再也不会了!”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
“小佳，不是这样的……你看!”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。
“看，这月亮多美啊!在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么?它为何不同周围一样?它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊!”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么?你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗?”
她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。
人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。
送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。
送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。
送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。
教师评语：本文的成功在于着力渲染环境来烘托人物心情。起笔一句拟人手法的环境渲染，就让人物羞愧、绝望的内心呈现于读者眼前。继而让读者在体味“图钉”、“幽灵”、“黑墨汁”、“秋千”这些贴切而新奇的比喻之时，不知不觉地随着涓涓流淌的文字沉浸于作者悲伤、黑暗的心灵世界。直到朋友小羽的出现，方才拨开云雾，见到那一轮“明月”。文章的可贵之处在于“明月”的意义含蓄而丰富，使人看到了朋友的热情帮助和友爱的心灵，使人感受到了作者重获的自信、坚强与执着。尤其是结尾用诗化的语言，给人启迪，起到了画龙点睛的作用。
初中优秀作文3
同样的蓝天白云，同样的花花世界，不一样的你我他。我们和他们都是上帝撒下的苗苗。他们落在了沙漠山地，而我们有幸落在了肥沃的田地。大家同样生长着、生长着……
七岁，我们睡在暖暖的被窝里，早上睁开眼，面前是漂亮的衣服，营养的早餐：油条、鸡蛋和豆浆。我们背上花花绿绿的小书包，坐上爸爸妈妈的车子，安安稳稳地来到学校，打开书包，打开书本，跟老师读："鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。"
七岁，他们睡在冷冷的被单里，早上睁开眼，面前是补丁的衣服，无味的早餐：糠米、开水和窝窝头。他们扛起重重的锄头和铲子，坐在爹娘的推车里，颠来颠去地来到田里，拿起锄头，跟爹娘喊："嘿呦，嘿呦……"
我们看见山里的照片，志愿到山里扶贫;他们看见城里的照片，发誓一定要走出去。
十四岁，我们在校园里谈笑风生，青春朝气从我们身上散发。春天有郊游的欢乐，夏天有游泳的欢笑，秋天有风筝的漫天飞舞，冬天有圣诞的祝福安康。当然，我们不忘七岁的志愿，包起曾经喜爱的衣服，装好用过的.书本，看救灾的车辆驶向远方，带着我们的祝愿，我们的希望。
十四岁，他们在田地里挥洒汗水，热情与希望从他们的身影中透露，春天有青山绿水的清新，夏天有散步花丛的彩蝶，秋天有饱满金黄的庄稼，冬天有围着火炉的温馨幸福。当然，他们也不忘七岁的誓言，捧起捐来的书本，裹上捐来的毛毯，点燃蜡烛，在黑夜中苦读，脸上露出欣慰的笑容，望着送粮远去的车辆，带着未来和希望驶向远方。
在不久的未来，我们来到山区，带去了光明和财富，我们笑了，他们也笑了，我们大家的心近了;在不久的未来，他们来到城市，来的还有动力和惊喜，他们贡献自己的智慧，让城市更美丽，他们笑了，我们笑了，我们大家的心近了。
我们没有"我们"和"他们"之分，我们都是上帝的宠儿。同样的蓝天白云，同样的心"扑通!扑通!"我们的心近了，紧紧地靠在了一起!
山里的孩子需要爱，我们应该给予他们更多的爱!
这是一篇让读者感动的文章。一个初三的学生，在这紧张的中考考场上，面对"我们的心近了"这一题目竟然挥洒出立意如此高远，文笔如此老到的文章，确实难能可贵。
立意高远。本文借"我们的心近了"这一题目，将乡村生活的"他们"与城市生活的"我们"进行对比，写出了同一蓝天下不同孩子的成长命运和美好愿望。文章高扬的主题就是关注乡村儿童、关注中国农村、关注希望工程。作为一名初中生，就能将写作的视角延伸到这么大的主题，立意确实不凡。
教师评语：写法巧妙。这是本文的又一亮点。一篇文章处处运用对比，处处又在比较中渗透着作者的观点、作品的主题，对一个初中生确实不容易。但本文小作者做到了，而且做得很好。"七岁"这个年龄的"我们"与"他们"对比，展现的是同一蓝天下不同孩子不一样的生活境况。"十四岁"这个年龄的"我们"与"他们"对比，展现的既有截然不同的生活画卷，也有彼此心灵沟通的美好愿望。"在不久的未来"展现的是"手牵手，心相近"这一让人感动的画面。文章在对比中展开，在对比中升华，文笔确实不同凡响。
初中优秀作文4
一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。
曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。
曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢?你们哪个有办法称它一称?”嘿!这么大个家伙，可怎么称呢!大臣们纷纷议论开了。
一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。”
另一个说：“这可要造多大的一杆秤呀!再说，大象是活的，也没办法称呀!我看只有把它宰了，切成块儿称。”
他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。大家说：“你这个办法呀，真叫笨极啦!为了称称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗?”
大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难了。
这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。”
曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子?你倒说说，看有没有道理。”
曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走!咱们到河边看称象去!”
众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。
大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法!好办法!”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。
初中优秀作文5
下午是两节语文课，已经过了近十分钟了，还不见老师来，同学们静静地在预习课文，等着王老师的到来，门开了，大家用惊异的目光望着，这不是教务处杨老师吗?她怎么来了?“同学们，王老师的脚烫伤了，现在北医三院住院治疗，今天由我来组织大家学习。”同学们听了，你看我，我看你，有的吐着舌头，有的瞪着大眼睛，只好听着杨老师讲的课。
放学后，同学们围在一起商量，决定派四个小组长代表同学们去医院看望老师。他们顺路用班费买了些礼品，一路小跑地来到了医院。一进病房，看见王老师正在认真地写着什么?他们想:王老师啊王老师，您都病成这个样子了，还是不肯放下书本，想到这里，他们几个一齐涌向王老师床前。把王老师吓了一跳，只见王老师抬起头，持了持头发，笑着说:“我知道你们会来的，作业都完成了吗?不要挂念我，我没多大事儿。”“王老师，您伤得严重吗?”李英问。“医生说没多大问题，过两天就会好的，这不，可以架双拐走路了。快坐下，说说今天下午同学们学得怎样?”中队委王明说:“今天下午杨老师给代课，讲的是《卖火柴的小女孩》，文章的故事情节可生动了。同学们学得也非常认真。”“哎，有什么不明白的问题吗?”王老师耐心地问。只见学习委员江枫说:“王老师，这一课有个字我不明白，‘魂’的部首为什么是‘鬼’，而不是‘云’，您不是说左右结构的字，如果左右都是部首取左不取右吗?”他这一问，老师乐了:“是啊，可是你看‘云’是部首吗?”他们几个真不敢确定。接着王老师说:“‘云’不是部首，它的部首是‘一’或‘二’，再说，‘魂’字与‘鬼’有关，所以应查‘鬼’部。”四个同学都赞同地点了点头。接下来是王明和李英与王老师聊这聊那，而江枫和陈军两个走到桌子旁，装作看别的，悄悄地把带来的水果一个个排放在生活用品柜里。江风轻声说:“你放，我掩护，别让王老师发现，速度要快。”等陈军迅速把水果码好后，四双眼睛一对视，示意该离开了。中队委王明说:“王老师，时间不早了，您好好休息，祝您早日恢复健康，回来再给我们上课，我们走了!再见!”“快走吧!不要让家长担心，路上要小心，注意！
初中优秀作文6
100多年前，美国加利福尼亚洲发现金矿，使得成千上万的淘金者趋之若骛。当时，德国犹太人莱维。施特劳斯也带上所经营的缝纫品和认为可以供淘金者作帐篷用的帆布来到这个竞争市场。结果，缝纫品被一抢而空，帆布却无人问津。因为淘金者的目的是淘金，而不是为了住舒适的帐篷。难能可贵的是施特劳斯没有被原来经营帆布的决策失误而怨天尤人，而是冷静观察眼前的一切。终于，他发现淘金者的裤子破得特别快，于是来一个“追踪决策”：迅速把帆布做成裤子出售。市场打开了，他设计的这种“牛仔裤”亦迅速推向世界各地。
“追踪决策”是指当原有决策的实施表明危及决策目标的实现时，对目标或决策方案所进行的一种根本性的修正。这种“追踪决策”作为一种战略性的转移机制，常使人走出沼泽，迎来曙光。我国宝钢工程的追踪决策是一个典型案例。在“左”的错误思想指导下，原决策者事先没有经过详细的科学论证，片面追求1985年年产6000万吨钢的指标，又贪大求洋，全套引进，错选厂址，导致了决策的严重失误，致使最初的宝钢成为一个投资大、成本高、消耗多、偿还能力低的企业。宝钢上马后发现原决策失误，国政府立即聘请各界专家进行指导、帮助，进行追踪决策，逐步扭转了原来的被动局面，使宝钢成为我国钢铁行业一颗璀璨的明珠。
市场风云变幻莫测，我们面对滚滚而来的市场经济潮汐，难免会有无所适从之感，甚至会象施特劳斯那样出现“决策失误”。所以，就应注意“追踪决策”，科学地改变“主攻”方向，变被动为主动，寻找到新的成功。诚然，追踪决策较之一般决策更复杂、更难决断，这就要求在决策时必须谨慎而冷静、“慎思”而“笃行”。
初中优秀作文7
Do you know me?
Let me tell you.
I am a lovely girl.My name is Chen Yanqunfang.I like animals.For example,cat and dog.They are very important for me.My favourite colour is light blue.I like orange,it tastes good.I hate some people,like unlucky men and not good men.I am a middle school student,I am in Class 2,Grand 3.Study is very hard.I don't like science,I don't know why.
I think you know me something? What about you?Could you tell me something about you? Please tell me and send an email.
初中优秀作文8
地面的灰被弄地翻腾起来，顺着气流枯枝败叶也得意地一同飞上天去，天上的云彩被染地更加有神韵，天空一片混沌。
大树像一个弹簧，拼命地摇着，从泥水中仿佛要挣脱出来。树叶时而墨绿，时而灰白，枝条不时地被拉长，又被缩短，变得不知所措。小鸟奋力地飞，却丝毫没动地方，越飞越累，最后被从天而降得的水柱狠狠地砸在地上，连声响儿也没有。
玉米被一次又一次地打倒之后，就再也没有起来。那些低矮的庄稼也被无情的淹没。泥鳅钻进泥里吓的不敢出来，苍蝇爬满窗户动也不敢动，也不嗡叫，黑乎乎的。
墙角儿的大门，被关了又开，突然，咔！它再也关不上了，斜着身子，承受着一切。
房顶被砸地咣咣作响，玻璃也被打得粉白。圈里的猪被吓得惊慌失措，跑了出来。不放心的奶奶怕出现意外，便出去了，刚跨出门槛，便走不动了，脸上的痛苦的表情已说明了一切。
巨大的雷声从天空上沉闷的滚过，闪电不时撕开天际的黑暗，一瞬间照亮所以的罅隙，然后一瞬间又重新归于漆黑。
孩子们趴在门口被外面的景象惊呆了。
初中优秀作文9
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和哀伤，在似水流年下轻轻地逝过，而留下的欢乐和笑语就在记忆深处独自回味。我们都曾为某个人，某件事而执着过，心动过，所以，才会为了一个心愿，从秋到冬，从春到夏，不懈地奋斗着。
因为有了生命，每一天才充满希望，人们为了将这些希望变成现实而努力地拼搏，但日子永远不会消失，因为只要有太阳，就会有阳光，日子就不会被遗忘。
日子就像一个个绳结，有时美丽的一解就开，而有时又乱成一团，让人找不到绳头，怎么也解不开。
这样，每一个沉淀的记忆瞬间都会幻化为一种永恒的美。
这时才发现，日子就是在你疲惫是一个温馨的梦。
初中优秀作文10
嘿，朋友！你知道“牛人”吗？想必大家都见到过许多这样的人吧，悄悄告诉你，其实我们班上就有一位“牛人”哦。
我们班的这位牛人，可谓是无人不知、无人不晓，是一个神一般的存在。
首先，他能写得一手好字。他无论什么时候，作业有多少，他总是一丝不苟地完成，不仅保证质量，还会用它的准确碾压其他的优等生，是一个名副其实的“学霸”，不，“学霸”中的“学霸”。
其次，他的体育也是非常棒的，每次体育测试，他总是会是我们班上的第一名，在一千米跑的测试中，他紧紧只用了三分十几秒就完成了，而且还只是头上微微出现了一点汗而已，我们都需要至少四分钟才能跑完，还是气喘吁吁的，相比起来，我们真是太渺小了。算了，人怎么能跟神来比，知足常乐吧！
也许就是因为这些，他十分有气场，在班上十分有号召力、凝聚力，我们对他也是十分服从，这是发自内心的佩服，令我记忆犹新的，还有他那次演讲。
那是一次政治课，我们需要一个代表来讲述网络时代的利与弊，大家都只能尴尬地挠头，这时，只见他坚定地举起了手，走上了台，描述得绘声绘色，当时他的声音铿锵有力，手在空中挥舞着，对网络的好与坏都一一做了评论，在他说完后，还有许多人仍沉浸在他那慷慨激昂的描述当中……
正是这个牛人，让我们班充满了活力，也让我们有了一个奋斗的目标，使我们班蒸蒸日上，人人取长补短相得益彰。
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