我心中的榜样作文600字
篇一：我心中的榜样
他，一双亮晶晶的眼睛，一头原本乌黑的头发不知何时添了几缕白色。他，知识多，又幽默。他——我的爸爸，就是我心中的榜样。
爸爸有他独特的学习方法。记得有一次，老师布置作业让背诵《卜算子·咏梅》。虽说这首词我们以前背过，很好背。但我这小脑袋早已把它忘得一干二净了。现在又突然要背，唉，我命真苦啊！回家后，我把我的苦处给爸爸通通发泄出来了。爸爸听后，神秘一笑，对我说：“别急，宝贝，我来陪你背。”说着，爸爸就坐到我身边，开始给我讲解每句诗的意思。可是我还是有点迷糊，又问爸爸“可是，爸爸，为什么是风雨把春天送走，而大雪却是迎接春天的到来呢？”爸爸点了点我的小脑瓜，嘲笑地说：“哈哈，小东西，你有点笨了哦！你想想，什么时候下雪，什么时候刮大风下大雨？”我歪着脑瓜想了一会儿，认真对爸爸说：“冬天最冷的时候下雪，夏天刮大风下大雨。”我又思索了一会儿，恍然大悟地对爸爸说：“哦，我知道了。冬天下完雪之后，接着就是春天的到来，所以是‘飞雪迎春到’。而下雨刮风时，春天就已经过去了，所以是‘风雨送春归’。”爸爸会心地笑了，不过，接着又露出了一丝狡黠的笑：“既然你理解了诗的意思，背起来就好背多了。这样吧，我们两个比赛谁先背过好不好？”我信心十足地答应了爸爸的要求，心里暗暗得意：哈哈，这还不简单，绝对是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，果然不出我所料，我不一会就背过了。事后我才知道，原来爸爸早就背过这首词了。爸爸用他独特的学习方式“先理解——后比赛”，让我圆满地完成了老师布置的作业。
爸爸不但有他自己的学习方式，而且还能练得一手好字呢。爸爸写的字有粗有细，偏旁部首跟书法家差不了多少，每个人见了爸爸写的字都要忍不住夸赞一番呢！爸爸写的字刚劲有力，就连牛皮纸那样厚的纸都能给划破。爸爸写的字挥洒自如，每一个字都有每一个字的特点，每一个字都行笔流畅，如行云流水。
有自己独特的学习方式，又练得一手好字，就凭这两点，爸爸——成了我心中的榜样。我以后要向爸爸学习，争取做得更好、更棒。
篇二：我心中的榜样
榜样的力量是无穷的，榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气朝气，是必胜的信念，永无止境的力量源泉。榜样是一种向上的的`力量，是一面镜子，是一面旗帜，有了榜样就有了奋斗的目标。在我身边就有很多可以作为榜样的人，王秀华校长，袁延香校长，两位校长的英雄事迹大家都是有目共睹的，在这我就不多说了，在这里我想说说我的师傅王涛老师。
我很佩服王涛老师。对待工作认真的态度，在工作中严格要求自己，每件事情都尽量做到最好。对待生活乐观向上。她不仅业务水平棒，讲课水平也是一流的，思维敏捷，教学手段丰富多彩。在刚刚结束的潍坊市音乐课堂大赛中，在高手云集的情况下，王老师获得了一等奖。比赛前几天，王老师食物中毒，上吐下泻，身体非常虚弱，但她还是来到学校，积极准备课。看到她那苍白的脸，我都有些心疼。王老师说要不是为了学校的荣誉，我就放弃了，身体实在受不了。到了潍坊后，王老师先去挂了吊瓶，下午去试了学生，晚上又挂吊瓶，因为第二天还要讲课。在来回的路上都是香香架着她，看着这些我心里有的全是感动。
王涛老师性格爽朗，乐于助人。对我的帮助很大。记得，第一次讲公开课。我很是发愁，从来没讲过，不知道怎样去讲。王涛老师就鼓励我只要肯努力没有做不好的事情。在下来的时间里，她手把手的教我，每一句话怎么说，应该用什么语气来说，哪个地方应该加一些肢体语言，一遍一遍，不厌其烦。有时找不到感觉，她给我做示范。经过王老师的一番努力，我终于讲出了一节像样的公开课。每次讲公开课王老师都会尽心尽力的指导，从来不吝啬她的经验，有什么好的建议，好的想法都会提出来。让我对着镜子空讲，找出自己的不足，给我当学生，锻炼我的亲和力。
我这人不勤快，经常会有懒惰的心理。有时学校组织的一些活动不积极参加，王老师就跟我说年轻人应该有上进心，争取每一次锻炼的机会，督促我积极参加，给我出谋划策。能遇到这样一位好师傅，是我一生的荣幸。在这里，我要对我的师傅深深的说一声“谢谢”。
篇三：我心中的榜样
杜顺，长岭县大兴乡万福小学教师中的一员。然而，正是这普通的一员在平凡的教师岗位上做出了不平凡的贡献。
杜顺，一位身残志坚强的无名英雄。他不像张海迪在轮椅上著书立说，而是以顽强的毅力强忍着脊髓空洞症的顽疾，轮椅上用生命诠释者太阳底下最光辉的事业，他的实际催人泪下，他的精神感天动地。他用智慧启迪智慧，用心灵点燃心灵，用生命塑造生命﹗
当他知道自己得了被判死刑的绝症，杜顺老师镇定自若，没有丝毫的畏惧。他深知生命留给自己的时间不多了，他没有丝毫的犹豫，带着微笑学生中间，他把所有的光和热全部献给了孩子们。他凭着钢铁的意志，忍着病痛，苦也不说，累也不说，把痛苦埋在心里，把快乐的微笑献给学生。
杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章；用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹；用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。通过对杜顺老师先进事迹的学习，使我深深地感受到了教师所肩负的神圣使命。教书育人、敬业奉献是我们的本职工作，要想做好一天，是很容易的，但若能坚持一生却不是一件容易的事情。我们要把学生时刻放在心中，用爱来与他们沟通，用爱来与他们相处。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴。不但要做学生的良师，更要成为学生的益友。
与杜顺老师相比，我们的条件实在是太优越了，我们拥有健康的身体，我们拥有小有盈余的物质条件，我们拥有先进的教学设备……还有什么理由不珍惜教师这一光辉的职业？还有什么借口不履行教师这一神圣的职责？作为一名教育工作者，通过学习，我决心以杜顺老师为榜样，在师德中真正体现自我价值。道德立于心，工作成于手。时时处处严格要求自己，既教书又育人。以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一位学生。言传身教，为人师表，为每一位学生的发展作出自己应有的贡献！
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