下雨了初二作文
下雨了初二作文1
“下雪啦！下雪啦！”大家不约而同、兴高采烈地大声喊着。我们终于盼到了今冬的第一场雪。
中午上学的时候，雪还是像白砂糖一样一粒一粒地下着，到了下午，就变成鹅毛一般，纷纷扬扬，漫天飞舞。不一会儿，整个世界都披上了白“外套”：树枝白了，房顶白了，地上也白了，像铺上了一层“白地毯”……
我走在路上，欣赏着这美丽的雪花，它们好像一个个精灵，有的雪花高兴地飘到行人身上，时间长了，人们就像一个个会动的雪人；有的雪花嬉戏着落到房顶和树枝上；有的雪花十分调皮，一下子钻到人的脖子里；还有的雪花和小伙伴们玩闹，慌里慌张、毫不情愿地落到了地上……
感谢你，雪花！你不仅净化了我们生存的环境，还为我们带来了来年的丰收！我喜欢你，多姿的雪花！
下雨了初二作文2
滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……这雨什么时候才能停啊？我好想去公园里玩。我想：我还是再坐一会儿，看看什么时候雨停了，就出去玩。
我坐在椅子上，看着雨不断变化着。它一会儿变得又白又胖，像一粒粒透明的珍珠，又似豆大的珍珠，我想它一定很昂贵；一会儿又变得又细又长，像一根根银针，把大地当成一块布一样，在上面绣出一幅幅美丽的刺绣；一会儿又像一盒颜料，在大地上画出了一幅幅栩栩如生的中国画。我想：雨是一名画家。
过了一会儿，雨还是没有停下来的意思。而我，仿佛在听一场音乐演奏会。雨淅淅沥沥地下着，加上树叶的沙沙声，雨拍打在地面上的啪啪声，如同烟花般的噼里啪啦声。这只演奏乐队，似乎还缺一位指挥家，那就是人们。人们不断挥舞着手中的物品，仿佛在指挥这场演奏会，使演奏会更加完美。10分钟过去了，11分钟过去了，13分钟过去了……一首首优雅的小曲让我沉迷。我想：雨是一名音乐家。
雨还是没有停。它不断地下着，将路面上的小坑变成了小水洼，成了补贴地面的好材料。这样下去，许多小水洼便一点一点地聚集起来，变成了一个有形态的大水洼。大水洼有凹有凸，这么多形状聚在一起，就像一栋房子水做的房子。它一定很美，一定和《冰雪奇缘》中艾莎的冰雪宫殿没什么两样，真希望能住进去。我想：雨是一名想象力丰富的建筑设计师。
雨一直下。这样清爽的天气，让人神清气爽，心旷神怡，抛开了所有烦恼，让人心中充满宁静。雨成了医治心病的良医，这雨下得还是对的呢！我想：这雨是一名资深的心理医生。
过了好久，雨终于停了。下了一天的雨终于停了。我心想：雨怎么停了？我还没看够、听够、享受够呢！真希望雨还能再下一会儿。雨到底是什么呢？这是个问题，在我心中，她就是个完美的人。我爱上了雨！
下雨了初二作文3
你平时不大喜欢下雨天，尤其讨厌梅雨天，因为雨天多少给人以潮湿、阴晦的感觉，梅雨天更是如此。但若是周末下雨又另当别论，你甚至希望周末下雨，因为下雨可以安心呆在出租屋里，做自己乐意做而平时不一定能做的事，比如读书、看报等，其中读书是最好的选择。
周末下雨，你上不得街、串不得门，也不必担心同事、老乡上门打扰，更不必去考虑工作上的压力和纷繁复杂的人际关系，一个人坐在屋里，静静地喝茶、读书，可以专心致志地读，也可以一目十行地读，无拘无束，自由自在，十分有趣。
周末下雨读书，精力最容易集中，心情亦如那雨，晶晶莹莹，清清丽丽，就那么痛快淋漓地挥洒着，挥洒着。这春夏交替时节的雨，似乎比哪个季节的雨都显得清新甘醇，如同这个季节的风物气候，总是给人一种清新温馨的感觉，且春寒早逝，抵挡寒意的门窗也早已敞开，雨娓娓而来，潇潇洒洒，涤荡了浮扬于世的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，而沙沙的雨声既不狂暴，亦不低沉，清新悦耳如音乐，又淹没了市声的喧嚣，这就营造出了一种宜于读书的恬静气氛。时不时有雨点打在门窗上，溅出雨丝飘进来，濡在捧书的手上，湿润润，凉丝丝，十分撩人心扉。倘若有几声莺鸣、燕叫，从屋外的柳梢头滑落下来，圆圆的，亮亮的，带着雨的灵气，蹦进窗口、门口，绕着耳畔，那就更有一蕃诗情画意了。此时此刻，书中的文字似乎也格外生动起来，一个个鲜活如莺鸣，优美如燕叫。这当然是莺鸣燕叫滋润、感染了文字，使心境与文字相互交融，书便读得更有意趣，更有韵味了。
每一个下雨的周末，你几乎总是这样独坐家中，静心读书。读得有些疲劳了，就停下来，纯粹静坐，休息一会儿。抬头望着屋外的雨景，思绪不觉又悠然纷纭起来，由那雨而想起了曾经读过的许多有关春雨的名篇佳句来，比如宋人赵师秀《有约》中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，杜甫《水槛谴心》中的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。又比如范成大《村居即事》的“绿遍山原自满川，子规声里雨如烟”等等。沿着那些名篇佳句营造出的艺术氛围和指向，一颗心，不知不觉地飞出了都市水泥森林的夹缝。仿佛不是坐在南部沿海都市城郊的暂住房里，而是置身于几千里之外的渝东武陵山区，象个饱经沧桑的老农一样，戴一顶斗笠、披一床蓑衣，行进在雨丝如烟的小路上，看燕子斜飞、鱼儿戏水、鸭鹅荡波，听子规满山、蛙鼓满川……俯仰之间，既回味了一番那曾经十分熟悉的乡村岁月往事，又重温了前人的名篇佳句，虽是休息，其实也等于是在读书。
下雨了初二作文4
一场瓢泼大雨，将我浮躁，杂乱如麻的心浇得冷静下来，静静地思考昨天与明天。生活马不停蹄的道路上，需要一场让人冷静的雨。
家庭关系紧张造成的心神不宁；面对学习压力的焦急却又手足无措；新上任的科代表工作迫切的想要做好，却常常因为生疏而失误；这如同三把越烧越旺的烈火，在我心里肆无忌惮地燃烧，让我的心火烧火燎，躁动不安。只知道，盲目的向前冲，不曾抬头看看，回头想想，带来了更多棘手的问题，让我濒临崩溃。
今天黄昏时，那一场大雨，为持续高温的大地降了温，也浇熄了我心中的烈火。
我埋着头，急躁地走在拥挤的街道上，听着旁边车辆呼啸而过的声音。当隐约感觉雨滴时，我抬起头，就在那一瞬间，雨骤然大了起来。我没有低下头，任凭雨滴落在滚烫的脸颊上，又伴着一丝清凉滑落。不知不觉，我的脚步慢了下来，享受这一路。随着脚步，我的心跳也一点点放慢，心静了。不再为工作的失误而毫无作用的心烦，开始有条不紊地思考，如何弥补这个过失。心不急不躁，越想越明朗，越看越清晰，不长的一段路，我便想出了一个补救的妙计。心，轻了许多……
不知不觉，我出现在了熟悉的书桌旁。地点的改变，没有打断我静心地思考，只是觉得周围安静了好多。我一动不动地看着窗外的大雨，听着越来越弱的雨声……家庭紧张，我可不能坐以待毙，行动起来，做爸妈的和事老；学习压力，就像现在一样，静下来，分清轻重缓急，认认真真的完成每一样；科代表工作，从自身做起，让自己优秀起来。
还有呢？好像没有什么烦心事了。刚才乱作结满疙瘩的毛线团似的心，竟在一场大雨中梳理的清清楚楚。好一场，及时雨。
在不断向前，马不停蹄的人生道路上，我们需要这样的及时雨，让自己冷静下来。回想走过的路中的遗憾与过失，在今后的征途中弥补；仔细看清还没有走的路，想好再走，认认真真走好每一步；而不是一味的鲁莽向前，误入歧途，一步走错，全盘皆输。
下雨天，真好。珍惜每一个“下雨天”，精彩每一步人生路。
下雨了初二作文5
这是一个极其普通的夜晚，却让我感受到了一些不同于平常所能感受到的事物。
晚饭后，外边下起了小雨。
窗外的雨声断断续续传入教室，也正是这雨声，使原本喧嚣的教室陡然安静了下来，每个人都沉浸在自己的世界里，享受着这雨夜里的安宁。
我在思索着数学《实验班》上的难题，右手指间一边还转动着笔。不经意间手指一歪，黑笔划破了宁静的夜晚“啪”的一声落在了地板上，发出了一声刺耳的“巨响”。我羞愧地低下头，迅速捡起来，环顾四周看看有没打扰到同学们。
我马上调整好自己的状态，让原本有些凌乱的，不可名状的思绪回归于内心。认真去领悟一道题，一道我认为很难的题，想要自己真正能够有所突破。我绞尽脑汁，想找到突破口，“一定是这么做的”，我一边自言自语着，一边又在草稿本上飞快的计算着，一次又一次否定了自己的答案，始终没能找到正确的方向。心中莫名的泛起了一丝丝烦躁，深深地吸了一口气。
这道题，就像盘旋在我头顶的乌云，让人挥散不去。怎么样才能找到等量关系，找到突破口呢？我下意识的抬头看着窗外，朦胧中看到远方天际透出的一点微弱的星光，原来是“一元一次方程”，也许这就是乌云间隙为我点亮的灯光，犹如黑暗中的启明灯，海航中的灯塔。我努力擦亮双眼，摒弃杂念，终于看到了更多的“星星”，“算式、二元一次方程、数学定律”，心中豁然开朗。
雨，依然继续，不过它再也不是我的困惑，它已经变成我的挚友，清除了我内心蒙垢的阴霾。
我坚信，在乌云密布，倾盆大雨的背后总有一个光点——星星；在困难重重，层层疑惑中背后总有一个真相，我了然于心。
下雨了初二作文6
雨天，在不开灯的房间，所有的思绪都一点一点沉淀。窗外淅淅沥沥下着的雨，真的是上帝流下的眼泪吗？——题记
作家郭敬明说：“每一个喜欢雨的花季少女，都是孤独的。”推开窗，“滴答滴答”的雨声伴随一阵“沙沙”的风声，共同谱出一曲丰富的交响乐，牵动着你的内心。雨声，是每个人孤独时最美的陪伴。我爱雨，爱雨声，爱听雨……
有了雨，树叶是干净油绿的；有了雨，花儿是喜悦芬芳的；有了雨，万物都是蓬勃向上的。雨天，放下平时生活的匆忙，静静地待在家里，手捧一本书，细细地聆听着窗外“滴答滴答”的雨声，感受着雨的韵味。突然间才发现，手中的书，字里行间都是一个个雨的跳动的音符。在这朦胧的气氛里，世界是那么的宁静可爱。
这几日，断断续续地在下着小雨，只是有一点与以往不同，这几日的雨中夹杂着寒风，都说寒风刺骨，但对于每一个爱雨的人来说，再大的风雨也阻挡不了他们内心对雨的渴望。他们认为，雨是大自然的恩赐；雨声，是大自然流动的旋律。淅淅沥沥的雨中，有的人感受到的是“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”的意境；有的人感受到的是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的美景；有的人感受到的是“夜雨闻铃肠断声”的伤感；也有的人感受到的是“天街小雨润无酥，草色遥看近却无”的诗情画意。
很多人都说听雨、赏雨是高尚情操的体现，但是真正的听雨、赏雨，是要拥有一份宁静的心情，一个静谧的环境。假若用纷乱的心态去听雨，绝对听不出雨的弦音；在嘈杂的环境中去听雨，绝对品不出雨的滋味。所以要用雍容平和的心态去听雨。
雨，有时是轻柔的，有时是干脆的，有时是稀疏的，有时，它又是密集的。把雨的声音，雨的韵味，弥漫开来，就是一曲丰富的交响乐。只有雨声，才可解去心中的孤寂；只有雨声，才能忘却生活的烦恼；只有雨声，才能掩饰世界的喧闹。
雨，是有性格的，他冷静理智而又调皮好动；雨，是有感情的，它善解人意而又郁郁寡欢。雨，之所以有性格，有感情，是因为它要让喜欢它的人洗去心灵的'尘埃，用美的眼睛去看世界的异彩纷呈。而雨，它又是有色彩的，有人说，雨是透明的，其实并不是，那么会有人问我，雨是什么颜色的，我会说雨是蓝色的，因为它是一个悲伤的颜色。
是雨声，唤醒了尘封的思念；是雨声，想起了关于沙漏的灰色明天；是雨声，遗忘了生命中挫败的瞬间。
雨声滴答，带走了我的思绪，模糊了我的记忆，但我突然发现，在雨滴落下的瞬间，我酝酿了一份甘露似的清甜。我爱雨，爱雨声，爱听雨……
下雨了初二作文7
天空似破了个洞似的，雨水春潮般涌下来，滴答滴答，就连空气中也有些梅雨季节的潮湿感。房间里台灯的光只够照亮写作业的方桌，我，提笔思索。手机上的倒计时渐渐归零，我脸上开始冒出几粒汗珠，再加上下雨的潮湿感袭裹着全身，我焦灼得像含着一只桃核儿。雪白的讲义上的黑字渐渐放大，如同要把我吞进去咀嚼一番。“你快点儿，也不看看几点了。”母亲的催促无疑像压垮我的最后一根稻草，我用力关上房门，不再理会。
初二，我玩味着这个字眼儿，似乎它就意味着建房子打的基底，不好便真的没了希望。这时候的作业虽不说地狱般煎熬，倒难得让人发昏，倍生压力。每天的日常除与作业打交道，面对母亲的苦口婆心，我变得越来越小，小到一只木匣子都可以装进我的灵魂。
曾经最享受的音乐跟古代的美人一般遥远，望不着的。或是因为楼房隔音差的缘故，还是今天较为特殊，二楼的琴声顺着窗子爬了进来。听母亲说过，二楼弹钢琴的小女孩仅十岁，每天坚持练琴。我曾学过半年琴，但终究害怕每日练习的枯燥，丢下没管过。的确，每日的六点准有隐隐约约的琴声伴着我学习，这也是日常。乐曲奏到了高潮，那股潮湿感似乎不见了踪影，再没有什么比音乐更为治愈，更为打动人心。现在，我不再是创作者，那就让我去聆听它，将灵魂安放于此。
雨还在下，伴随着乐曲的我，奋笔疾书。
下雨了初二作文8
早起，晨曦微亮。初秋的清晨沾染着丝丝薄凉。窗外滴滴答答的雨声此起彼伏，像是夏末的交响曲，向初秋绵绵不绝地诉说着湿漉漉的心事。
飘忽不定的思绪随着远方淅淅沥沥的小雨渐行渐远。仿佛又回到那片土地，回到儿时无忧无虑的惬意时光。
记得那时候，故乡的雨天是甜丝丝的。满院的桂花舒展着圆滚滚的身子，仰起她们圆圆的脸庞。斜斜密密的雨丝温柔地舔舐着她们丰腴的嫩黄瓣儿，连雨仿佛也变得有甜味了。每逢花下走过，满树桂花葳蕤如春。低眉轻嗅，浓郁的芳香和着清晰的雨水仿佛流进血液里，沁入灵魂深处。洋洋洒洒的桂花伴随着淅淅沥沥的小雨温柔地落在我们肩上，抚摸着我们的脸庞。我们几个孩子在雨中嬉笑打闹着，一串铜铃般清脆明朗的笑声挂在树梢上，夹杂着雨声，叮当作响。那时候，日子无忧无虑的。只觉得世界美好，我们早已走遍。
午饭后，轻执油伞，漫步于小巷之间。朦胧的视线里，雨点浸湿了各家的砖墙、瓦顶。远处地面上的雨水氤氲成一片白茫茫的水雾。砖缝里，瓦顶上，几株顽皮的小草探出头来，尖着小脑袋，舞着小胳膊小腿，尽情地沐浴在这场甜甜的雨中。就连池塘边的青蛙也跑来凑热闹，鼓着腮帮子跟着雨声叽里呱啦地唱个不停。
傍晚的雨天，夕阳将最后一缕余晖洒在一个个的小水洼上，漾起层层金色的涟漪。橙红色的晚霞晕染着墨蓝色的天空，像极了一幅水墨画。我和爷爷奶奶围坐在火炉跟前，火苗跳跃着，温柔地舔舐着炉边。橘色的火光晕染着我们红红的脸庞，成为雨夜里一抹不可或缺的温暖。爷爷在炉上熬着大麦茶，茶香四溢，调皮地撩拨着我们痒痒的心弦。茶水在罐中翻腾，烘培了雨夜。咕咚咕咚的响声，和着窗外滴滴答答的雨，连心儿也变得清脆明快起来……
异乡辗转，繁华迷离。一场场的秋雨冲淡了岁月的痕迹，却依然在心中灿烂着那些无忧无虑的雨中时光；依然弥漫着茶香、桂花香、秋雨香；依然令我魂牵梦萦。
如今，踏在雨中校园里开满桂花的小径上，沾染一身甜到腻的桂花香，理着那些清脆明朗，叮当作响的幸福往事，只觉岁月悠长，如此甚好。
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