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风的初二作文

时间:2020-11-04 19:08:25 初二作文

关于风的初二作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的关于风的初二作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于风的初二作文

关于风的初二作文1

  我们对于风,应该说并不陌生。它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖觉的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻拂着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。

  那么,风又是怎样形成的呢?

  其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得快,有时流动得慢罢了。

  地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。

  此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

  风对我们人类作出了巨大的贡献。

  古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案,荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来,新型的帆船还会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

  我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构,来解决当前的“能源危机”。

  随着科学的发展,人类利用风的原理,制造风洞,研究气流,一定会有新的进展。

  不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土壤统统吹入了大西洋,给农业生产带来了巨大的损失。我国沿海的台风,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来灾害。

  风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,我们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信在不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

关于风的初二作文2

  清风吹动,吹绿了满园的草树,尽是一片绿意盎然。而那清风,却只是一霎之间,为春色添彩,转眼便不见了踪影。我的潜意识里,老师对于我们,亦是如那一阵阵和煦的清风,每一年都有新的老师来,每一年也有旧的老师离开,不过无论怎样,都能给予我们知识与成长。

  老师给我的感觉总是‘可远观而不可亵玩’,不敢去主动靠近。总会有人说,有烦恼可以找老师倾诉,听到这句话,我的反应也总是不以为然,心里想:怎么会有学生真的去找老师谈心呢?

  小学二年级的.期末考试,因为考试发挥失常,我的成绩让我整整一个暑假不敢出门见人。三年级开学之后,偶尔在外面遇到二年级的班主任老师,也是低着头不敢说话,灰溜溜地想要逃远些。有一次,在超市遇到了她,我又一次打算逃走时,她开了口:“最近学习怎么样啊?”我惊愕不已,愣了一会儿,红着脸说:“还可以。”她笑了笑便转身离开。对于她的问话,我感到很是惊讶,也因此,我不再见到她便逃开,而是大大方方地道一声:“老师好。”她也总是会回给我一个如春日阳光般的温暖笑容,而看到她这笑容,我便会有一种强烈的满足感。

  因为有了这次经历,我便更加敢于去与老师交流,愿意与老师吐露心事。初一下学期,我们换了一个地理老师。她是那种不苟言笑,在课堂上十分严肃的老师。也因为她的过于严肃,不少同学对她都是敬而远之,连我也是这样。后来偶然一次得到了她的手机号码,抱着试一试的心态给她发了一条短信,结果第二天地理课我便不断地被她挑起来回答问题。有同学问我怎么招惹老师了,我只能尴尬笑笑。可是,我并不觉得那有什么不好,甚至有些沾沾自喜,这是老师在关心我的一种表现啊,难道不值得开心吗?也因此,我愈发地喜欢这位老师。而后,这一年的期末考试,我的地理成绩便令我十分骄傲。

  在与老师们的交流中,我学会了与他人沟通的技巧,也在其中收获了知识与成长。尽管最初的交流是那般紧张羞涩,但却成为我成长之路的一个重要篇章。

  清风是那样令人陶醉,混杂着淡淡的清香,带来了美丽的春日。而当你想起感谢它时,它却已经无影无踪。正如我脑中的师恩,留下知识却不留踪迹,令人心疼不已。如风般的师恩,即使不能永远停留,您也值永远敬仰!

关于风的初二作文3

  暗淡的夕阳滑下了山坡,于留的点点残红挂在无半丝颜色的天空中,还不时地勾画这那颗略显悲凉的枯树。虽说是春天了,但枯枝烂叶依旧飘零在南方的天空,落在丝毫不露生机的大地上。

  我独自走在河边,也许是少年的善感,也许是青春的多愁,在那一句句话里总能感到对自己的嘲讽。让小小的心受了伤,,就像飞向空中的雄鹰,折了翅,再也飞不起来。路的一旁,是几颗不知名的树,在暗影残阳中十分孤单。我想那是它在哭泣啊!竟流下泪来。我上前拍了拍它,它飘下一片树叶抚着我……

  倾听,是风的声音雨要来了吧!白天的雨是没有什么韵味的,在记忆中总是会看见月光下的雨。抬头望一眼,看到一满月,柔和的光,如丝绸一般,细滑,有十分娇贵,还透着滴滴水嫩。哦!记忆中的雨也是那般吧!

  那雨是如雾一般的,却没有隐去月光,河边会泛起白浪,小树会抬起头,那一刹那,世界都为之静止,全都沉淀在如雾的雨中。会有淡淡的清风,拂过夜雨,夜雨飘渺,正如清风牵起轻纱帘子,慢慢地,缓缓地,波动了,是荡漾在心中的美。于是浪花卷起夜雨,如脉脉清流飞湍一般,又如飞起的风暴连起灰土,飞沙走石,如金戈铁马踏浪飞迸,又如碧天中的星空,让人猜不透她的迷……

  虽说似雾,隐却不了月光,竟隐了对岸,只能见到莹莹幽灯刺过浮动的夜雨,穿过淡淡清风,探过河来。这也让人活跃起来,也许比不上巴山夜雨,或许不能涨满秋池;也许比不上行云流水,或许不能美过春江花月夜,但一层薄薄的云,一笼轻纱般的梦,也会露出芳香,散出美,探过冉冉幽香,勾住心……

  这时,我的心静了许多,抬头望着明月,月低头望着我。让我的忧伤化去了,就像那夜雨清风慢慢散开了……

  清风拂过,倾听雨的声音。但那夜的雨终究没下。更不会有我的夜雨了。

  我仰望月雨,也合上眼,我要聆听夜雨,我要倾听清风。世界也在那一刻沉默了……睁开眼,我发现,夜深了,静了,苍穹中的明月也有了繁星相伴。

关于风的初二作文4

  “呼…”一阵流行风刮入我们美丽、安静的小区,小区里所有的小伙伴都受这阵风的影响,流行起各种玩样。

  前段时间流行玩滑板,你们瞧,每当夜幕降临,天上的星星眨着亮晶晶的眼睛,发出闪亮的光时。小伙伴们一吃完饭就会从家里拿出他们心爱的滑板。瞧,他们一个个都滑得非常熟练,有的小伙伴把双手张开,好像一只雄鹰在浩瀚的天空中展翅高飞;有的小伙伴笔直笔直地站在滑板上,像一棵粗壮的大树。当两辆滑板迎面滑来,眼看就要相撞,只见他们的脚轻轻地一扭,一下子,他们就擦肩而过,旁边的人不停地“啧啧”赞口。有的胆子比较大的小伙伴手牵着手一起滑,他们时而眉开眼笑地转着圈,时而紧皱眉头地往车子缝里钻,可精彩了。一旁的小弟弟小妹妹也不甘示弱,拿出崭新的滑板,手扶着轿车,慢悠悠地滑着,时不时传来一阵阵笑声,笑声在院子里回荡。

  “呼…”又一阵风刮了进来,小区里又流行骑自行车。自行车的颜色可多了,有粉红色的,红色的,蓝色的,美极了,而且大小不一,有的车轮大,有的车辆小,款式可多了。每天傍晚,院子里开始热闹起来。小伙伴们用脚轻轻一蹬,就坐在车的座垫上,双脚用力地蹬着踏板,自行车就飞快地向前移动,像箭似的在院子里一圈又一圈地飞着,可威风了。风在耳边呼呼地吹,好像在抚摸着我们的脸。当大人们下班时,院子里的车渐渐多了,但我们并不觉得车子多了不好,车子越多,玩得越开心,因为每个人会在车缝中飞快地骑着,像一只灵敏的小燕子在展示矫健的身姿。每个人都像铁人似的,无论骑多久,都不觉得累,最后,还是给各自家人“喊”回去吃饭。不知道,这阵风什么时候能平息。

  这就是我们小区里暑假的流行风,呵,有趣吧!不知道什么时候又要刮起新的流行风,玩起新的花样。

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